新课程地理论(第2版) 大中专文科专业法律 黄京鸿
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作者黄京鸿
出版社重庆西南师范大学出版社有限公司
ISBN9787562151715
出版时间2018-08
版次2
装帧平装
开本16
页数352页
字数650千字
定价58元
货号508_9787562151715
上书时间2024-11-20
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商品详情
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目录：
前言
绪论 和谐为美：地理论的当代追求
节 地理论的历史发展
第二节 地理论研究概说
章 与时俱进：地理教育发展与改革
节 中外地理教育发展与改革
第二节 当代地理课程改革的理念和目标
第二章 追求和谐：地理目的的时代取向
节 地理目的与功能
第二节 地理课程目标系统
第三章 为本：地理课程与教材的重大变革
节 地理课程及时代变革
第二节 地理课程标准及其特点
第三节 地理教材系统及其应用
第四章 多样统一：地理模式、方法、技术与艺术
节 认识地理过程
第二节 地理规律与地理原则
第三节 地理模式
第四节 地理方法
第五节 地理媒体
第六节 常用地理技术与艺术
第五章 生命关怀：地理学心理及策略
节 现当代主要学理论及启示
第二节 地理学心理及策略
第六章 促进和谐：地理课堂设计与实施
节 现代地理设计的有关理论
第二节 地理课堂设计与实施
第七章 促进和谐：地理课外活动设计与实施
节 地理课外活动
第二节 地理研究学
第三节 地理课程资源开发与环境建设
第八章 激励为要：发展地理评价
节 新课程中的地理评价
第二节 地理教师评价
第三节 地理学评价
第四节 课程改革中的地理试
第九章 源头活水：地理研究
节 地理研究概述
第二节 地理研究选题与研究方法
第三节 地理研究的撰写
第十章 不断：地理教师的专业发展
节 地理教师专业化的时代背景
第二节 地理教师专业发展的要求
第三节 地理教师专业素养及发展途径
主要参文献
后记
内容简介：
本书是地理教师本科教育教材，以促进地理教师素养的全面和谐发展为目标，以更新地理观念、提高地理教师执教能力及地理效益为重点。全书共由十章构成，包括：与时俱进：地理教育发展与改革；追求和谐：地理目的的时代取向；为本：地理课程与教材的重大变革；多样统一：地理模式、方法、技术与艺术；关怀生命：地理学心理及策略；促进和谐：地理课堂设计与实施；促进和谐：地理课外活动设计与实施；激励为要：发展地理评价；源头活水：地理研究；不断：地理教师的专业发展。 本次第二版修订，增加了每一章的课件，并进行了数字化改造，更有利于。
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