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制度与竞争教学方法及理论陈文娇

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北京丰台

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作者陈文娇

出版社华中师范大学出版社

ISBN9787562277538

出版时间2018-01

版次1

装帧平装

开本16

页数186页

字数200千字

定价38元

货号719_9787562277538

上书时间2024-11-19

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商品详情

品相描述：全新: 正版特价新书

商品描述: 目录：

章大学组织趋同的研究缘起
节问题的由来
一、高等教育大众化的发展
二、大学组织趋同的社会学关注
第二节研究的意义
一、发展组织趋同的相关理论
二、推动大学组织的发展变革
第三节研究现状述评
一、关于组织趋同的研究
二、关于大学组织趋同的研究
三、关于大学组织的社会学研究
第四节研究视角与研究方法
一、组织社会学视角的切入
二、多元研究方法的选择
第五节研究框架与创新之处
一、研究框架
二、创新之处
第二章大学组织趋同的理论探讨
节组织趋同的理论阐释
一、概念界定
二、解释逻辑
第二节我国大学组织趋同的理论构建
一、我国大学组织的特分析
二、我国大学组织趋同的分析框架：合法机制下的制度趋同
第三章我国大学组织趋同的现象分析
节大学组织目标的趋同
一、办学类型求全
一、办学层次攀高
三、办学规模贪大
第二节大学组织结构的趋同
一、过度科层化的组织机构设置
二、行政主导化的权力结构配置
第三节大学组织行为的趋同
一、人才培养模式趋同
二、专业设置内容趋同
三、教师管理机制趋同
四、融资办学行为趋同
第四章我国大学组织趋同的机制分析
节管理体制影响下的大学组织趋同
一、行政管理体制与大学组织结构的趋同
二、分权激励机制与大学组织目标的趋同
三、微观管理惯与大学组织行为的趋同
第二节教育政策导向下的大学组织趋同
一、资源配置规则与大学组织趋同
二、资源配置导向与大学组织趋同
第三节外部评价引导下的大学组织趋同
一、评价与大学组织趋同
二、社会评价与大学组织趋同
第四节观念制约下的大学组织趋同
一、中国传统对大学组织趋同的影响
二、现代社会民众对精英大学组织的期待
第五章中美大学组织趋同的比较研究
节 20世纪中期美国大学组织的趋同
一、美国大学组织趋同的时代背景
二、美国大学组织趋同的主要表现
三、美国大学组织趋同的求解之道——以加州高等教育体规划为例
第二节中美大学组织趋同的比较分析
一、制度趋同与竞争趋同：中美大学组织趋同的差异比较
二、实施宏观调控：美国大学组织趋同的必然对策
三、加强市场调节：中国大学组织趋同的化解途径
第六章大学组织趋同的理思
节大学组织趋同现象的客观分析
一、大学组织趋同的历史必然
二、大学组织适度趋同的积极意义
三、大学组织过度趋同的消极影响
第二节避大学组织过度趋同的策略
一、变革僵化的外部管理体制
二、调整原有的资源配置方式
三、构建新型的大学评价体系
四、转变陈旧的教育办学理念
五、营造竞争的大学种群生态
结语
参文献
后记

内容简介：

制度与竞争:组织社会学视角下的大学趋同现象研究通过对大学组织特的分析，阐明了我国大学组织在组织目标、组织结构、组织行为等方面的趋同现象，指出我国大学组织的趋同现象更多地表现为制度环境之下大学追求组织“合法”而导致的制度趋同：并从组织社会学的角度，揭示了大学组织趋同现象背后的影响因素及作用机制，提出了一系列改善大学组织发展的政策建议，以期推动我国大学组织发展路径的改革，促进我国高等教育系统的优化。

作者简介：

陈文娇，女，1980年生，湖北武汉人，华中师范大学教育学博士。2009年8月至2016年4月，在武汉市洪山区工作，任武汉市洪山区教育科学研究院副院长。2016年5月，调至湖北大学教育学院任教。主要研究方向为教育管理学、教育社会学及教师教育。来。在教育研究与实验高等教育研究等核心期刊上发表十余篇，主持和参与“基于增值的学校效能评价体系研究”等多项、省部级课题。