基于核心素养理念下初中生课堂学活动设计与实施的实践研究 教学方法及理论 黄晓峰、 曹明
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作者黄晓峰、 曹明
出版社同济大学
ISBN9787576510492
出版时间2024-02
版次1
装帧平装
开本16
页数411页
字数0.63千字
定价98元
货号307_9787576510492
上书时间2024-11-19
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商品详情
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目录：
前言
篇结题报告
基于核心素养理念下初中生课堂学活动设计与实施的实践研究
第2篇子课题报告
“基于核心素养理念下初中生课堂学活动设计与实施的实践研究”情报综述
基于核心素养理念下初中生课堂学活动设计与实施的原则
初中生课堂学活动乐学善学素养现状调查报告（前测）
基于核心素养下初中生学会学素养现状调查报告（后测）
“基于核心素养理念下初中生课堂学活动设计与实施的实践研究”之评价体系研究
第3篇研究课课例
语文实施思维导图策略提升自主写作素养的阅读写作类学活动设计与实施
——以《小站》学活动设计、实践与分析为例
语文实施“七式”提升整本书阅读竞赛类素养的学活动设计与实施
——以《西游记》整本书阅读探究成果展示竞赛式学活动设计、实践与分析为例
几何公式实施“五式”提升自主探究类学活动素养的学活动设计与实施
——以“圆的周长”学活动设计、实践与分析为例
……
内容简介：
本书是2017年浦东新区教育科研重点课题“基于核心素养理念下初中生课堂学活动设计与实施的实践研究”的综合成果，以及后续深化研究的新成果的汇编，包括结题报告、子课题报告、研究课课例和主题式案例4个篇章，集中阐述了在课堂学活动设计和实施方面的素养发展情况，提出了发展目标以及培养内容，探讨了基于核心素养理念的课堂学活动设计和实施举措，并探索了基础教育学校教师学科教与学方式与评价的改进举措。
本书提供了丰富的实例和案例，旨在帮助教师们规范课堂，改进学科教育的方式和评价举措。希望读者能在本书中获得有益的信息和可借鉴的经验，为创造一个更好的学环境。
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