视角下小学数学教育的创新实践与思：善学慎思篇 文教学生读物 尹金伶
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作者尹金伶
出版社光明日报出版社
ISBN9787519442101
出版时间2018-05
版次1
装帧平装
开本16
定价59元
货号703_9787519442101
上书时间2024-11-18
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商品详情
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目录：
部分 研究教材
关注数据分析观念，提升核心素养
借助几何直观促进小对数学的理解
培养解题策略 让思维灵动
我这样培养小的数学素养
如何在课堂中培养小数学核心素养
浅谈几何直观在小学数学教育中的运用
浅谈如何培养小的估算意识
第二部分 读懂
把研究知识的主动权还给 让在体验中学数学
尊重差异 智慧育人 促“学困生”自我
走近现实 实现有效学
浅谈如何以数学活动为抓手促倾听惯的养成
小小问题角——让大胆问起来
第三部分 优化课堂
开放为创新搭建台
“活跃”的课堂是创新的舞台
关注细节 成“高效”课堂
关注低年级计算 打造生动高效的优质课堂
“活”的数学课堂
改革传统的组织形式，构建“自主——创新”范式
在小学数学课堂上开展有效的数学活动促进“实际获得”
让数学课美起来
精心预设 动态生成
第四部分 课题研究
小学数学课堂中落实主体参与有效的思
在综合实践活动中，提升小的数学素养
低年级数学审题惯调研与惯培养
培养自主归纳与整理能力有效策略的研究
小学数学学科在减负增效中的作业设计思与实践
提高小数四则计算能力的策略
第五部分 教育叙事
“辩”“辨”“变”
吴老师的“军事才华”——我和吴老师同上《小数加减法》
歌声与微笑
教育需要等待
爱上的小“事故”
“大配小”
创设情境 让计算课堂焕发新的生命力
善待的“错误”，让数学课堂精彩
真、分数之辩
将错错一悟中求实
猴哥哥终于睡醒了——让“等待”彰显教师课堂调控的智慧
孩子们的小世界
在盾中以退为进见奇效
难得糊涂！
引发数学思维，让数学课有数学味
追求优质的教育 培养聪明的——从吴正宪老师执教的《小数除法》谈起
思维碰撞的智慧课堂——这条鱼是“拿来”还是“拿走”
真实的抄袭，美丽的“谎言”——记一道分层测试题的故事
内容简介：
视角下小学数学教育的创新实践与思（善学慎思篇）收集了我区小学数学教师们在“密云区吴正宪数学教育思想推广研究基地”四年研修中的三十余篇。老师们结合常教育工作中的“学—实践—思—再实践”的过程，站在视角下从“研究教材，读懂，优化课堂，课题研究”四个方面进行了深刻论述，很好地体现了“专业地读懂教材；用心地读懂；智慧地读懂课堂”的过程。
视角下小学数学教育的创新实践与思（善学慎思篇）还收录了团员们三十余篇鲜活的教育叙事故事。团员们努力学吴老师的数学教育思想和教育理念，勇于实践，勤于思，用一个个动情的、真实的课堂故事记录自己的行为，记录自己与们在课堂交流中难忘的经历。
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