观察婴幼儿的游戏图式:支持和拓展的学:a professionals guide for supporting rens learning, y and development 教学方法及理论 作者
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作者作者
出版社中国轻工业出版社
ISBN9787518435081
出版时间2021-09
版次1
装帧其他
开本16
定价52元
货号300_9787518435081
上书时间2024-11-18
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商品详情
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主编：
1.幼儿教师和家长游戏书，读懂幼儿常挑战行为的真正含义，了解幼儿自主游游戏的价值，学会放手让幼儿自主游戏
2.全彩印刷、图文并茂，85张高清彩图69个精彩案例描绘了幼儿游戏中常出现的12种图式行为
3.脑科学和学知识，揭示了幼儿的图式游戏塑造了大脑，发展了心智，符合的认知方式，实现了有效学
4.“观察—评价—计划”循环，透彻地解析了每一种图式行为是什么、为什么和下一步怎么做，从视角出发支持而非干预，拓展他们的思维与学
目录：
章早期大脑的发育和是如何学的
早期大脑的发育
学是如何发生的
第2章观察
观察和注意什么
记录观察和学纪录
利用观察所得的信息
第3章连接图式
是什么——观察连接图式
为什么——解读连接图式
下一步做什么——拓展连接图式
与其他图式的关联
第4章装填图式
是什么——观察装填图式
为什么——解读装填图式
下一步做什么——拓展装填图式
与其他图式的关联
……
内容简介：
为什么孩子喜欢把玩具车厢一节节连起来？
为什么孩子喜欢在玩具隧道里穿来穿去？
为什么孩子喜欢转圈圈或者对转动的玩具非常着迷？
为什么孩子喜欢把卷纸拽得满地都是？
以上的重复游戏行为，即为图式行为。本书运用丰富的图片和精彩的案例呈现了婴幼儿经常出现的12种图式行为，从脑科学知识和学规律入手揭示了图式行为的巨大价值，并运用“观察评价计划”循环阐述了如何观察、评价每一种图式游戏，以及如何计划下一步的活动，拓展的思维与学。
只有理解的图式游戏，才能发现自主游戏的潜在力量和巨大价值，才能进一步支持，而非干扰！
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