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科学与艺术(高等院校管理类专业系列教材) 大中专文科经管编者:陈辉//宋川|责编:张亮

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北京丰台

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作者编者:陈辉//宋川|责编:张亮

出版社机械工业

ISBN9787111478379

出版时间2021-08

版次1

装帧平装

开本16

页数229页

定价45元

货号xhwx_1202463389

上书时间2024-11-18

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  章  开篇
    1.1  是什么
      1.1.1  概念
      1.1.2  既是一门科学又是一门艺术
      1.1.3  既是理的又是感的
    1.2  与管理
      1.2.1  与管理的区别
      1.2.2  与管理的联系
    1.3  理论
      1.3.1  特质理论
      1.3.2  行为理论
      1.3.3  权变理论
      1.3.4  理论的新发展
  第2章  与权力
    2.1  权力是什么
      2.1.1  权力
      2.1.2
      2.1.3  魅力
      2.1.4  结
    2.2  权力的获得与失去
      2.2.1  权力来源
      2.2.2  权力分类
      2.2.3  失去权力
    2.3  权力的运用
      2.3.1  影响力
      2.3.2  影响力过程
      2.3.3  影响策略与政治
      2.3.4  授权
  第3章  特质
    3.1  特质是什么
      3.1.1  理论
      3.1.2  特质与素质
    3.2  特质理论
      3.2.1  特质理论
      3.2.2  人格特质模型
      3.2.3  评价
    3.3  智商与情商
      3.3.1  智商与智慧
      3.3.2  情商与情绪管理
      3.3.3  印象管理
第二部分  关注追随者
  第4章  追随者与追随力
    4.1  追随者
      4.1.1  追随者及其类型
      4.1.2  者与追随者的关系
      4.1.3  lmx理论
    4.2  追随力
      4.2.1  potter & rosenbach追随力模型
      4.2.2  curphy-roellig追随力模型
    4.3  关注追随者的者
      4.3.1  责任与信任
      4.3.2  行为理论（风格理论）
      4.3.3  追随力与力的整合
      4.3.4  交易型与变革型
  第5章  与激励
    5.1  激励及人设
      5.1.1  基本激励过程
      5.1.2  激励、满意与绩效的关系
      5.1.3  人的设
    5.2  内容型激励理论
      5.2.1  需要层次理论
      5.2.2  生存-关系-成长理论
      5.2.3  成动机理论
      5.2.4  双因素理论
      5.2.5  内容型激励理论的相互关系
    5.3  过程型激励理论
      5.3.1  期望理论
      5.3.2  公理论
      5.3.3  目标设置理论
      5.3.4  强化理论
  第6章  与凝聚力
    6.1  凝聚力
      6.1.1  群体凝聚力的定义与来源
      6.1.2  群体凝聚力与群体生产率
      6.1.3  群体士气
    6.2  处理的艺术
      6.2.1
      6.2.2  竞争与合作
      6.2.3  规范与压力
    6.3  沟通的艺术
      6.3.1  沟通
      6.3.2  有效沟通
      6.3.3  人际沟通技能——倾听
      6.3.4  人际沟通技能——反馈
第三部分  关注情境
  第7章  与情境
    7.1  环境与变化
      7.1.1  环境与环境生态学
      7.1.2  环境的分类
      7.1.3  环境与变化
    7.2  权变理论
      7.2.1  菲德勒模型
      7.2.2  赫塞-布兰查德情境理论（生命周期理论）
      7.2.3  路径-目标理论
      7.2.4  者-参与模型
      7.2.5  对权变理论的批评
  第8章  与组织
    8.1  与组织
      8.1.1  与组织
      8.1.2  组织与时代范式
      8.1.3  组织的维度
      8.1.4  预期的特质
    8.2  与组织结构
      8.2.1  组织结构
      8.2.2  集权与分权
    8.3  团队发展与变革
      8.3.1  群体与团队
      8.3.2  团队建设
      8.3.3  创新与组织变革
    8.4  全书结
参文献

内容简介：

    本书是一部讨论理论及实践的教材。全书以科学的发展过程为主线，将科学的内容分为了三个主要方面：者、追随者与情境，其中者部分主要介绍了者的概念、特质及特点，尤其是其权力特征。除了权力，者还离不开的是追随者。在追随者部分本书既重点介绍了者对追随者的激励，又强调了追随者对者的。这些保证了组织的凝聚力。同时，无论是者还是追随者都是在的情境下行动的，所以本书对于组织内外的环境，特别是进行了特别的关注。除了系统介绍理论及实践外，在各节内容之后的引导问题有助于读者在阅读之后进一步分析思。
    本书可以作为高等院校管理学类专业的教材，也可供相关专业选用和社会读者学。

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