转型:校长伦理的寻求与建构 教学方法及理论 徐金海
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作者徐金海
出版社教育科学出版社
ISBN9787519113148
出版时间2017-12
版次1
装帧平装
开本16
页数248页
字数208千字
定价38元
货号xhwx_1202331166
上书时间2024-11-16
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商品详情
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目录：
导论
章 校长行动的基础：人与环境
节 校长的人之维：教育管理理论的视角
第二节 学校组织环境中的制度视角
第二章 校长的现实取向察
节 制度视角下校长的现实取向
第二节 校长现实取向的生成机制
第三节 校长现实取向中的常呈现
第三章 校长权力的合法审视
节 合法是什么
第二节 校长权力合法的内涵
第三节 校长权力合法的基础
第四节 校长权力合法危机及其表现形态
第四章 德伦理：校长的人文回归与重塑
节 德伦理的内涵与外延
第二节 德伦理对于校长的影响
第三节 校长作为德者的价值定位
第四节 走向善治：校长德的有效模式
第五章 制度伦理：校长的制度变革与创新
节 制度伦理的内涵及功能
第二节 制度伦理对于校长的价值意义
第三节 现代学校制度：校长制度伦理革新的模式
结语 在伦理寻求中实现与创造
引用文献
后记
内容简介：
本书从校长行动的基础即人和环境的角度阐释了校长行为的发生与发展，对校长行为“官僚化”取向作了学理分析。由于“官僚化”行为取向意味着行政集权的发生，校长的行政集权则影响着学校的有效发展，所以校长权力合法问题成为校长能否有效的重要问题。本书通过对校长权力合法的理论反思以及对合法危机产生的根源分析，进而从校长的德伦理与制度伦理两个方面对问题进行了建构。
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