大心理健康与课程实施 教学方法及理论 汪静,贺春荣,马新衡
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作者汪静,贺春荣,马新衡
出版社中国纺织出版社有限公司
ISBN9787522909752
出版时间2023-08
版次1
装帧平装
开本16
页数224页
字数167千字
定价99元
货号736_9787522909752
上书时间2024-11-15
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商品详情
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目录：
章大心理健康概论
节大健康与心理健康
第二节大心理健康的标准
第三节大心理健康的要素
第四节大心理健康问题与维护
第二章大心理健康课程建设基础
节大心理健康课程的建设理念
第二节大心理健康课程的建设目标
第三节大心理健康课程的基本特点
第三章大心理健康课程设计
节设计的特点和功能
第二节大心理健康课程设计要素
第三节大心理健康活动课的设计
第四章大心理健康课程内容
节大自我认知与人格发展
第二节大学理论及交往能力发展
第三节大情绪管理能力发展
第四节大网络心理与生命价值导向
第五章大心理健康课程实施
节大心理健康课程体系构建
第二节大心理健康课程内容选择
第三节大心理健康课程模式
第四节大心理健康课程方法
第六章大心理健康教育评价
节大心理健康教育评价体系的基础
第二节大心理健康教育评价体系的构建
第三节大心理健康教育网络评价体系
参文献
内容简介：
本书是一本围绕大心理健康与课程实施展开研究的学术著作。心理健康水已经成为社会衡量并评价人才的重要标准之一。心理健康不仅关系大的生活学及成才，还关系我国人才培养的整体质量，影响着我国社会主义现代化建设的成效。本书首先论述大心理健康、大心理健康课程建设基础；其次研究大心理健康课程设计、内容、实施；后探讨大心理健康教育评价。本书结构逻辑清晰，内容丰富、通俗易懂，彰显实用与科学，对心理健康教育者与研究者具有的参价值。
作者简介：
汪静，女，出生于1986年8月，籍贯：浙江淳安。2010年4月硕士于浙江理工大学，现任浙江理工大学科技与艺术学院心理健康教育中心主任，讲师，从事高校大思政教育、大心理健康教育工作12年，主持参与省部级、厅局级课题5项，主持学校教改科研课题5项，作者发表级包括核心期刊10余篇，获级奖项2项，省级3项，获市厅级及校级奖励10余项，任高校心理委员研究协作组理事，浙江省教育系统心理热线咨询师，担任级各类比赛评委若干。
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