雇员培训与开发 人力资源 作者
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作者作者
出版社中国人民大学出版社
ISBN9787300223223
出版时间2015-12
版次1
装帧平装
开本16
页数445页
字数616千字
定价55元
货号606_9787300223223
上书时间2024-11-15
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目录：
部分培训与开发的内容
章雇员培训与开发概述
1.1引言
1.2培训与开发：学的关键因素
1.3设计有效的培训项目
1.4影响工作和学的因素
1.5培训实践扫描
第2章战略培训
2.1引言
2.2战略的重点是学
2.3战略培训与开发过程
2.4影响培训的组织特征
2.5不同战略下的培训需求
2.6培训部门的组建模式
2.7营销培训与创造一个品牌
2.8培训的外包
实践中学普华永道将合伙人派往贫穷来测试合伙人
第二部分设计培训
第3章培训需求评估
3.1引言
3.2为什么培训需求评估是必要的
3.3谁应该参加培训需求评估
3.4培训需求评估的方法
3.5培训需求评估的过程
3.6素质模型
3.7培训需求评估的范围
第4章学与培训转化
4.1引言
4.2什么是学，学什么
4.3学理论
4.4培训转化理论
4.5学过程
4.6对于学成果的指导重点
第5章培训项目设计
5.1引言
5.2设计有效的培训项目应虑的因素
第6章培训评估
6.1引言
6.2进行培训评估的原因
6.3评估过程概览
6.4培训项目评估中所使用的成果
6.5如何判断培训成果是否合适
6.6评估实践
6.7评估方案设计
6.8确定投资回报率
6.9测量人力资本和培训活动
实践中学威瑞森以业务目标驱动学
第三部分培训与开发方法
第7章传统的培训方法
7.1引言
7.2演示法
7.3传递法
7.4团队建设法
7.5培训方法的选择
第8章基于新技术的培训方法
8.1引言
8.2基于计算机的培训、在线学、基于网络的培训和网络学
8.3开展有效的在线学
8.4社交媒体：维基、博客、和社交网络
8.5集成学
8.6模拟和游戏
8.7移动技术和学
8.8智能指导系统
8.9远程学
8.10培训支持技术
8.11学管理系统：培训传递、支持和管理系统
8.12新技术培训方法的选择
第9章雇员开发和职业生涯管理
9.1引言
9.2人员开发、培训和职业生涯之间的关系
9.3人员开发规划体系
9.4人员开发方式
实践中学洲际酒店集团的人员开发
第四部分社会责任与未来发展
0章社会责任：法律问题、多元化管理和职业生涯挑战
10.1引言
10.2法律问题和管理多元化与国外劳动力
10.3跨准备
10.4职业生涯面临多代劳动力的挑战
10.5职业生涯路径和双重职业生涯路径
10.6职业生涯循环
10.7应对职业生涯中断
10.8处理裁员问题
10.9满足老年雇员的需求
1章培训与开发的发展趋势
11.1引言
11.2培训传递中的新技术的应用
11.3虚拟工作安排带来的培训需求将益增加
11.4更加重视培训设计的速度和培训的内容，运用多种传递方法
11.5更加强调对智力资本的存储和应用
11.6增加绩效支持和社交学的使用
11.7培训将更加重视绩效分析和业务能力的学
11.8增加合作和外包的使用
实践中学去休吧
术语表
内容简介：
美国人力资源专家诺伊教授编著的雇员培训与开发一书，是人力资源培训与开发领域的一部开创著作。全书构建了培训与开发完整的框架体系，展示了该领域的新理论和研究成果，并精选了全球佳企业实践的经典案例。自2001年由人大出版社引进出版以来，深受高校师生和业界人士的欢迎，现已成为许多高校“培训与开发”课程的主要教材或重要参书。第6版是新版，重点关注了在信息社会和互联网时代培训与开发领域的新热点：如基于新技术的学、企业办大学、人力资源培训外包、人力资本的开发与测量、学管理系统、板电脑在培训中的应用、素质模型、知识管理系统、社交媒体、社交网络以及虚拟现实等，也涵盖了如何组织跨地区的培训，如何组织分布在全球各地的雇员开展培训，特别是非正式的学、业务嵌入式的学等。每一章都增加了来在培训与开发领域的学术研究成果以及企业的佳实践。可以说，本书是连接组织学与知识共享的愿景与实践、理想与现实的桥梁。
作者简介：
雷蒙德诺伊（raymond a.noe），美国俄亥俄州立大学robertand annehoyt管理学讲座教授，之前为密歇根州立大学管理系及明尼苏达大学卡尔森管理学院产业关系中心教授，在美国十大联盟大学任教超过25年。拥有俄亥俄州立大学心理学学士、密歇根州立大学心理学硕士及博士。其研究领域及讲授的课程（从本科到高管培训课程）涵盖人力资源管理、管理技能、定量方法、人力资源信息系统、培训、雇员开发及组织行为等方面。诺伊教授在academy of management journal，academy of management review，journal of applied ychology等国际的学术杂志上发表多篇，现担任journal of applied ychology，peronnel ychology等多家杂志编委。因杰出的与研究工作荣获多个奖项，包括1991年的herbert g.heneman奖、1993年的er j.mccormick奖及美国培训与开发协会（atd）2001年度杰出研究奖。
徐芳，经济学博士，现任首都经济贸易大学副校长，劳动经济学院教授。曾任民大学劳动人事学院教授，民大学书报资料中心副主任；北京市密云县副县长、密云县委、县传部部长等职。2005年8月—2006年8月，美国康奈尔大学劳工关系学院人力资源系访问学者。曾赴澳大利亚悉尼大学和堪培拉国立大学、科技大学、美国明尼苏达大学、英国爱丁堡大学进修学。作为项目负责人主持过社会科学项目、北京市哲学社会科学项目、北京市人才项目、与美国康乃尔大学的国际合作项目等。著有培训与开发理论及技术、团队绩效测评技术与实践、中小企业人力资源开发与管理等，翻译出版人力资源开发、雇员培训与开发等，发表学术近30余篇。主要的研究领域为战略人力资源管理、人才学、培训与开发理论及技术、知识管理与组织创新、绩效核与管理、员工敬业度研究以及现代服务业人力资源管理等。
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