高职教育与信息化实践研究 教学方法及理论 朱杉,白冰,刘梦婷
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作者朱杉,白冰,刘梦婷
出版社中国商业出版社
ISBN9787520820530
出版时间2022-06
版次1
装帧平装
开本16
页数172页
字数150千字
定价50元
货号xhwx_1202710920
上书时间2024-11-02
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商品详情
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- 正版特价新书
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目录：
章 高职研究
节 对能力及内涵的思
第二节 全面提高质量
第三节 适合的教育模式
第四节 推动高职改革
第二章 信息化在高职中的实践
节 信息化在高职中遇到的问题与挑战
第二节 高职院校信息化建设
第三节 高职院校课堂信息化的实施路径
第三章 互联网+与高职教育
节 互联网+视角下高职教育的转型
第二节 互联网+教育与传统教育的对比
第三节 互联网+背景下高职教育应以质量为核心
第四节 互联网+背景下高职教育的转型思
第四章 互联网+新型模式的探索
节 互联网+新型模式的特征和意义
第二节 互联网+高职课堂的冷静应对
第三节 互联网+新型模式的探究实践
第五章 混合式研究
节 混合式的理论探讨及价值分析
第二节 高校实施混合式面临的机遇与挑战
第三节 高职院校促进混合式发展的保障制度构建
第六章 网络资源库在高职中的应用
节 网络资源库在高职中存在的问题
第二节 网络资源库在高职中的发展
第七章 基于智慧课堂的基础构建与创新
节 智慧课堂的内涵与特征
第二节 智慧课堂的理论基础
第三节 智慧课堂信息化构架
第四节 智慧课堂目标设计
第五节 智慧课堂评价设计
第八章 智慧课堂的实践探索及策略
节 智慧课堂的实践策略
第二节 成功实施智慧课堂的关键要素
第三节 智慧课堂的准备
参文献
内容简介：
本书主要讲述了高职教育中“教与学”的现状和信息化的研究，从信息化管理到课堂信息化入手，引入“互联网”对职业教育带来的变化，随着科技的进步，模式逐渐多样，并与传统授课模式做对比。又如优质资源的共享，丰富的表现形式和互动技术等，说明信息化为职业教育带来的规模化、精细化转变。后面提到的智慧课堂，则是信息技术与教育的延伸与融合，例如通过智能评估系统收集、整理、分析课堂数据，反馈的课堂学效果，对做出判断，查缺补漏，使不断的完善。
作者简介：
朱杉 女 1982.02月出生，山东烟台人，教育学本科，应用心理学硕士学历，自2009年7月开始在烟台工程职业技术学院，从事教育工作，主讲课程包括市场营销、营销心理学、推销等，注重在教育过程中采取创新的实践研究，参与了两项省级教改课题，主持了院级教改课题和精品课，网络资源共享课等课程建设。白冰1922年，女，讲师，硕士，山东省烟台人，现工作于烟台工程职业技术学院。所学专业：思想政治教育。研究方向：青年思想政治教育、职业教育。刘梦婷1991年出生， 北京体育大学，体育专业。林鹏 男1981年7月出生， 烟台工程职业技术学院副教授 汉语言文学专业，主持过多项山东省教改课题和省市级科研课题。
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