核心素养理念下英语教师教育专业培养模式:理论研究与案例库建设 社科其他 张海燕
none
￥ 31.35 6.5折 ￥ 48 全新
库存4件
北京丰台
认证卖家担保交易快速发货售后保障
作者张海燕
出版社南京大学出版社
ISBN9787305213779
出版时间2019-05
版次1
装帧其他
开本16
页数260页
定价48元
货号xhwx_1201920809
上书时间2024-11-02
- 在售商品 暂无
- 平均发货时间 27小时
- 好评率 暂无
商品详情
- 品相描述：全新
- 正版特价新书
- 商品描述
-
目录：
篇 理论篇
章 核心素养
节 核心素养理念的界定
第二节 英语核心素养理念的内涵
第二章 英语教师教育专业培养
节 教师教育专业的内涵
第二节 英语教师教育专业理念的变迁
第三节 教师教育专业培养模式
第三章 教师培养标准
节 美国教师培养标准
标准一知识
标准二与多样的知识
标准三家庭、学校和社区之间的联系
标准四英语语言知识
标准五英语语言得知识
标准六实践
标准七评估
标准八教师作为一个学者
标准九专业力和倡导力
第二节 英国教师培养标准
标准一合格教师
标准二核心教师
标准三阈值后教师
标准四教师
标准五高技能教师
标准六教师
第三节 澳大利亚教师专业标准
第四节 国外教师标准对我国教师教育专业培养的启示
第五节 基于标准的英语教师专业能力的研究
第四章 案例
节 案例
第二节 案例与案例法
第三节 教师教育中的案例
第四节 核心素养理念下英语教师教育专业案例
第二篇 案例篇
第五章 核心素养理念下英语语言知识
案例1词汇
案例2语法
第六章 核心素养理念下英语技能训练
案例3听力
案例4语
案例5阅读
案例6写作
第七章 核心素养理念下英语设计
案例7导人
案例8任务设计
案例9作业布置
案例10板书设计
案例11能力培养
第八章 核心素养理念下英语教师培养
案例12英语师范生培养
案例13英语教师专业发展研究
参文献
后记
内容简介：
本书得到江苏省高校哲社课题、江苏省教改课题、江苏省中小学教研室课题、南通大学教改课题出版资助。全书包括理论篇与案例篇两大部分。理论篇主要梳理了核心素养理念、教师专业发展、教师培养标准和案例四部分。案例篇则主要从英语语言知识、技能训练、英语设计、英语教师培养、英语评价等五个方面探讨了核心素养理念的落地问题，每个案例都是严格按照案例库的要求设计。
作者简介：
张海燕 南通大学副教授，博士，硕士生导师，研究兴趣为英语课程与论、教师专业发展。2003年获得英语课程与论方向教育学硕士；2014年在美国获得教育学博士。在ci/cci等收录学术期刊发表10余篇。
— 没有更多了 —
以下为对购买帮助不大的评价