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高职财经类工学结合课程实施与过程控制研究教学方法及理论高慧云等

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北京丰台

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作者高慧云等

出版社清华大学出版社

ISBN9787302478799

出版时间2017-12

版次1

装帧平装

开本16

页数226页

字数337千字

定价48元

货号xhwx_1201637854

上书时间2024-10-25

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商品详情

品相描述：全新: 正版特价新书

商品描述: 目录：

章课题研究报告1
一、引言1
二、研究成果概述4
三、本课题取得的成果和社会价值11
第二章工学结合课堂运行的问题研究13
节高职文科类课程课堂实施的调查及分析报告13
一、调查的背景和目的13
二、调查方案设计、调查内容及主要研究方法13
三、调查结果及分析14
第二节工学结合课堂运行的课堂观察案例分析18
一、市场营销课程课堂观察研究18
二、谈判与推销课程课堂观察研究22
三、旅游管理课程课堂观察研究27
四、电算化课程课堂观察研究30
五、保险营销实务课程课堂观察研究32
第三章工学结合教案设计方法研究36
节工学结合财经类课程教案设计方法研究36
一、教案设计的理论基础36
二、工学结合教案的设计原则37
三、工学结合教案的主要内容39
四、工学结合一体化课程教案设计范例49
第二节工学结合课程典型教案对比分析53
一、管理学教案——激励与沟通单元的教案对比分析53
二、管理生产决策单元“新产品投入和亏损产品停产的决
策”的教案对比分析67
第四章工学结合课程的课堂运行管理与过程控制研究77
节课堂运行控制方法研究77
一、工学结合课堂运行的特点77
二、工学结合课堂组织容易遇到的问题77
三、课堂运行管理与过程控制分析研究78
第二节课堂小组学的组织方法研究84
一、意义84
二、准备与组织84
三、设计与管理86
四、评价设计87
第三节合理使用教具打造工学结合高效课堂88
一、高职课堂使用教具的缘由88
二、教具的类别89
三、教具使用典型案例90
第四节教师在课堂中给的有效反馈91
一、教师给有效反馈的特征91
二、教师给的语言反馈93
第五节工学结合课堂过程控制案例分析94
一、有缺陷的过程控制案例194
二、有缺陷的过程控制案例298
三、成功的过程控制案例1100
四、成功的过程控制案例2102
五、课堂过程控制方法剧本105
第五章学工作页设计研究112
节学工作页的设计思路研究112
一、工学结合课程学工作页的概念112
二、学工作页的作用112
三、学工作页设计的四个原则113
四、学工作页设计的分类114
五、工作页设计的步骤121
第二节学工作页设计案例研究124
一、基于项目的工作页设计案例分析124
二、基于案例的工作页设计案例分析130
三、基于角扮演活动的工作页设计案例分析135
第六章课业评价标准研究142
节英国与德国课业评价指标的比较研究142
一、英国hnd对课业的评价指标142
二、德国职业能力测评指标143
三、英国hnd评价指标与德国职业能力测评指标的比较146
四、对我国工学结合课程项目评价的启示147
第二节以综合职业能力为基础的工学结合课业评价指标体系的构建148
一、工学结合课程学成果的特点148
二、工学结合课程学成果的评价原则149
三、课程成果评价体系的构建150
四、课程学成果评价指标和使用方法151
第三节以绩效管理为基础的课业评价体系的构建152
一、评价指标的设计原则153
二、评价指标分类与指标评价体系154
三、借鉴绩效管理理论和方法构建课程评价体系154
第七章高职工学结合实施与过程控制整体案例分析160
节会展策划与管理专业展览策划课程“展览期间活动策划”
实施方案160
一、项目描述160
二、来源和地位162
三、设计该项目虑的因素163
四、项目的过程设计167
五、为自主完成项目准备的学资料170
六、学评价171
七、成果175
八、对实施方案的评价175
第二节物流管理专业运输管理实务课程“处理整车货物运输业务”
实施方案176
一、项目描述176
二、来源和地位177
三、设计该项目虑的因素178
四、项目的过程设计181
五、为自主完成项目准备的学资料184
六、学评价185
七、成果189
八、对实施方案的评价190
第三节税务专业国税报税实务课程“中型软件企业增值税纳税申报”
设计方案191
一、项目描述191
二、来源和地位194
三、设计该项目虑的因素195
四、项目的过程设计199
五、为自主完成项目准备的学资料202
六、学评价206
七、成果210
八、对实施方案的评价213
第四节专业审计实务课程“审计货币资金业务”实施方案214
一、项目描述214
二、来源和地位214
三、设计该项目虑的因素216
四、项目的过程设计219
五、为自主完成项目准备的学资料221
六、学评价222
七、成果223
八、对实施方案的评价224
参文献225

内容简介：

本书从分析高职院校一线教师的工学结合课堂问题出发，研究与归纳，得出工学结合课堂问题的解决办法。本书创新提出了工学结合课堂设计模板，从设计思想、方法、框架与内容等方面提供解决方案，可为同类院校财经类课程的与研究提供参。本书从课程改革入手，解决了工学结合课程“很后一公里”问题，实现了工学结合在课堂落地。本书可作为职业院校一线教师的指导参书，教师能够迅速掌握工学结合的课堂控制方法，从而让真正受益教改成果。