高校心理健康教育"课程思政"建设研究 教学方法及理论 梁杰华
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作者梁杰华
出版社吉林大学出版社
ISBN9787576805581
出版时间2023-01
版次1
装帧平装
开本16
页数200页
字数200千字
定价72元
货号736_9787576805581
上书时间2024-10-22
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商品详情
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- 商品描述
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目录：
章 “课程思政”的理论解读
节 “课程思政”的缘起与发展
第二节 “课程思政”的理论基础
第三节 “课程思政”建设的原则
第二章 高校“课程思政”建设的问题及改进路径
节 高校“课程思政”建设的问题
第二节 高校“课程思政”建设的改进路径
第三章 高校心理健康教育“课程思政”的必要和可行
节 高校心理健康教育“课程思政”的必要
第二节 高校心理健康教育“课程思政”的可行
第四章 高校心理健康教育“课程思政”建设的现实境遇
节 心理健康教育“课程思政”师资队伍薄弱
第二节 心理健康教育“课程思政”内容局限
第三节 心理健康教育“课程思政”模式固化
第四节 心理健康教育“课程思政”评价单一
第五章 高校心理健康教育“课程思政”建设的路径架构
节 配备心理健康教育“课程思政”专业师资
第二节 丰富心理健康教育“课程思政”内容
第三节 创新心理健康教育“课程思政”模式
第四节 变革心理健康教育“课程思政”评价
参文献
内容简介：
本书章为“课程思政”的理论解读，主要从“课程思政”的缘起与发展、“课程思政”的理论基础、“课程思政”建设的原则等方面出发。本书第二章讲述了高校“课程思政”建设的问题及改进路径，主要从高校“课程思政”建设的问题、高校“课程思政”建设的改进路径等方面出发。本书第三章为高校心理健康教育“课程思政”的必要和可行，对于高校心理健康教育“课程思政”的必要、高校心理健康教育“课程思政”的可行进行了的分析。本书第四章为高校心理健康教育“课程思政”建设的现实境遇，主要从心理健康教育“课程思政”师资队伍薄弱、心理健康教育“课程思政”内容局限、心理健康教育“课程思政”模式固化、心理健康教育“课程思政”评价单一这四方面展开。本书第五章是高校心理健康教育“课程思政”建设的路径架构，从配备心理健康教育“课程思政”专业师资、丰富心理健康教育“课程思政”内容、创新心理健康教育“课程思政”模式、变革心理健康教育“课程思政”评价几方面展开了论述。
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