第三方教育评估的制度构建 教学方法及理论 肖国芳
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作者肖国芳
出版社上海人民
ISBN9787208180703
出版时间2023-03
版次1
装帧平装
开本16
页数278页
定价85元
货号606_9787208180703
上书时间2024-10-21
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商品详情
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目录：
前言1
章 绪论1
节 研究缘起与意义1
一、研究缘起1
二、研究的理论意义6
三、研究的现实意义6
第二节 核心概念辨析7
一、管办评分离7
二、教育评估10
三、第三方评估12
四、制度及其构成要素14
第三节 外研究现状16
一、关于教育评估的研究16
二、关于高等教育第三方评估的研究23
三、简要评述27
第四节 研究方法、研究内容与创新点28
一、研究方法与技术路线28
二、研究内容31
三、创新点31
第二章 第三方教育评估的理论基础与教育评价主要模式32
节 第三方教育评估的理论基础32
一、委托代理理论32
二、公共治理理论37
三、第四代评估理论40
四、制度变迁理论44
第二节 教育评价的主要模式49
一、行为目标评价模式49
二、决策导向评价模式53
三、应答评价模式57
四、共同建构评价模式61
第三节 本章小结65
第三章 我国高等教育评估由三位一体到管办评分离的历史变迁与演变逻辑67
节 我国高等教育评估政策语料库与分析工具67
第二节 改革开放以来我国高等教育评估的发展历程68
一、试点探索阶段（1978—1989年）：高等教育评估从无到有68
二、制度规范阶段（1990—2001年）：高等教育评估走向制度化73
三、发展推段（2002—2009年）：高等教育评估强化质量保障79
四、改革创新阶段（2010年至今）：高等教育评估走向管办评分离83
第三节 改革开放以来我国高等教育评估的演变逻辑与趋势89
一、支撑服务发展战略：我国高等教育评估的发展逻辑89
二、从评估认同到追求质量：我国高等教育评估的价值逻辑93
三、国际化与中国化相统一：我国高等教育评估的行动逻辑94
……
内容简介：
推进教育治理体系和治理能力现代化，是实现教育现代化、建设教育强国的必然要求，推进管办评分离、发展第三方教育评估是其重要内容。十八届三中全会正式明确了管办评分离的教育改革发展战略。然而我国高等教育“管办评”分离推进过程中还存在诸多现实困境仍处于理论与实践的探索阶段。本书立足于管办评分离的教育改革发展战略要求，关注教育评估热点问题，从国际视野和本土关照多方面解析了第三方教育评估的理论和实践，为第三方教育评估的理想图景、基本原则及中国进路、制度构建提供创新的思路和路径参。内容涵盖高等教育评估的历史变迁、中外教育评估的理论与进展、第三方教育评估的样态、西方发达的教育评估的模式案例研究、我国第三方教育评估的困境与制度构建等一系列理论与现实问题。
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