润生有温度的智慧学——"一对一"数字化学环境下小自主学力培养的理论与实践研究 教学方法及理论 周英 编
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作者周英 编
出版社四川大学出版社
ISBN9787569046014
出版时间2021-05
版次1
装帧平装
开本16
页数340页
字数413千字
定价52元
货号423_9787569046014
上书时间2024-10-19
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目录：
章 走进“一对一”数字化学时代
第二章 “一对一”数字化环境下的改革
第三章 “一对一”数字化环境下小自主学力培养的研究设计
第四章 “一对一”数字学环境下的小自主学力
第五章 “一对一”数字学环境下的小自主学力培养
第六章 “一对一”数字化环境下自主学力培养的课堂实践研究
文言文起步——《司马光》设计与反思
《群文阅读：舐犊情深》设计与反思
作《小猫》设计与反思
如歌母语之《江南春》吟诵设计与反思
《阅读策略建模——走进神话故事》单元建模设计与反思
专注当下，保持思
“一对一”板电脑环境下的小学语文低段识字研究
——以《丁丁冬冬学识字》为例
《以爱之名，稳步起航》
——未来班级疫情期间线上线下衔接设计与反思
《轴对称(一)》设计与反思
《包装的学问》设计与反思
梳理中建模，变式中提升
——《多边形面积的复》设计
《认识小数》设计与反思
《角的度量（一)》设计及反思
顺“学”而建
——《角的认识》设计与反思
《unit 5 safety lesson 1》设计与反思
《声音的传播》设计及反思
《沉浮与什么因素有关》设计与反思
《神奇的纸》设计与反思
用图示法探究土家族民歌《乃哟乃》设计与反思
《“一对一”数字环境下小学足球室内课》设计与反思
人工智能案例《飞扬的国旗》设计与反思
基于数字环境下的多感官方法设计案例分析
——以小学美术课程《银杏》为例
云端之上童心童言
——“一对一”数字化环境下五年级下册 unit 1 keeping healthy
《营救动力车》设计与反思
第七章 “一对一”数字化环境下自主学力培养的课堂研究
浅谈“一对一”数字环境下小学语文课堂自主学力的培养策略
“一对一”数字环境下语文神话群文阅读建模整合单元
——中外神话故事人物形象品析
“一对一”数字化环境下作提升自主学力的策略研究
“一对一”数字化环境下小学文言文课堂策略初探
——以文言文《司马光》为例
板电脑支持下小学语文阅读翻转课堂实践
“一对一”数字化数字环境下的小学语文自主学课堂模式的探索
大数据时代，小学语文低段阅读之“识读悟”
“一对一”数字化环境下小学语文高效课堂策略初探
“一对一”数字化环境下小学语文案例研究
——以《永生的眼睛》一课为例
“一对一”数字化环境下小课堂学有效的研究
“一对一”数字化环境下小学古诗自主学力的探究
——以版三年级下册古诗为例
“一对一”数字化应用于小学语文作业
电子书包在小学低段语交际的应用与研究
例谈“一对一”数字环境下小学高段语文课堂的翻转
“一对一”数字化学方式下小学数学概念策略研究
小学高段数学关键能力培养之课堂案例
“一对一”数字化学方式在小学高段数学中的尝试与思
在“一对一”电子书包互动题板中探索解题的信息处理环节
网络学三步走，计算能力巧提高
电子书包环境下的小学英语个化学探究
信息技术环境下的小学英语单元复课实践
——以人教新起点3年级上册unit 5 clothes为例
“一对一”数字化环境助推小学英语课堂自主学
爱上探究精益求精
——基于“一对一”数字化的小学科学探究式模式设计
“一对一”数字化在小学体育课中的运用策略与反思
空间互联，泡桐成林
——泡小西区未来班级抗疫保学记
第八章 社会对小自主学力的关注及未来趋势
参文献
内容简介：
本书是在已结题的成都市教育科研规划课题“一对一”数字化环境下小自主学力提升的实践研究物化成果的基础上，进一步丰富和细化而来。泡桐树小学西区分校关于智慧学已做了近10年的研究，获得了、省市各级各类教育主管部门的奖项和社会认可。本书提出，“温度”是学校办教育的态度，是学校育人的追求。如何为润生有温度的智慧学，又如何借助“一对一”数字化环境提升小自主学力，从而实现以生为本的有温度的智慧教育等疑惑，作者借这本书娓娓道来。
作者简介：
周英，正教师，现任成都市泡桐树小学西区分校校长。先后获得普法个人、四川省教师、四川省骨、成都市课改个人、青羊区教师等荣誉称号。近三年主编出版了学校的教育信息专著搭建有温度的智慧阶梯，撰写了12篇文章分别在教育中国德育中国教育技术装备等各级各类杂志发表，也有多篇文章在各级评选中获奖。
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