"全纳"视域中的基础教育质量评价教学方法及理论李尚卫

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作者李尚卫

出版社人民出版社

ISBN9787010211640

出版时间2019-11

版次1

装帧平装

开本16

页数278页

字数280千字

定价56元

货号xhwx_1201984582

上书时间2024-10-18

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商品描述: 目录：

前言
章"全纳"基础教育质量评价的实质
节概述
一、全纳教育思想发展概况
二、全纳教育的特质
三、全纳教育的实践诉求
第二节"全纳"基础教育质量评价的内涵
一、评价
二、教育质量评价
三、"全纳"基础教育质量评价
第三节"全纳"基础教育质量评价的基本特点
一、全纳
二、基础
三、人文
四、公正
五、发展
第四节"全纳"基础教育质量评价的要素
……

内容简介：

基础教育质量评价是对基础教育的价值评断，包括幼儿教育、小学教育与中学教育质量评价，涉及教师、课程、、学校等要素。“全纳”基础教育质量评价是对基础教育“全纳”品质的价值评判，它是“全纳”基础教育价值实现的重要环节。本书主要从“全纳”视角审视我国基础教育质量评价顶层设计与实践现实，试图通过对“全纳”基础教育质量评价的实质、要素、功能、种类等方面全面而系统呈现“全纳”基础教育质量评价的特质；通过对标准、制度、实施（基本环节、方法与模式）等的特点、局限、对策等反思，为我国未来“全纳”基础教育质量评价体系构建提供决策依据与实践指导。

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