品读洪宗礼 教学方法及理论 董旭午
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作者董旭午
出版社上海教育出版社
ISBN9787544498524
出版时间2020-04
版次1
装帧平装
开本32
页数219页
字数182千字
定价40元
货号xhwx_1202057690
上书时间2024-10-06
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商品详情
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目录：
序一：学和研究“洪氏语文”的一部力作 /徐林祥
序二：新时代教育正呼唤着洪宗礼研究 /董 健
品读洪氏语文“教育链”
洪氏语文“教育链”思想的实质
历练与渗透：语文关键的两根链条
品读洪氏“五说”教育观
语文新课改不可绕越的一座路碑
洪氏“五说”教育观的内涵、实质及现实意义
对洪氏“五说”教育观的再认识
品读洪氏“双引”法
教文立人的一座智慧丰碑
课堂：呼唤洪氏“引读”艺术的回归
洪氏“引写”：当今中学作文的路标
品读洪氏“三一”教材观
实效：语文教材必然的理追求
务实：语文教材编写的根本出发点
品读洪氏语文课堂
塑魂立人：洪氏语文课堂的一贯目的
洪氏课堂短镜头速写五例
洪氏课堂艺术品读五例
品读“洪氏语文”的归真价值
归真：“洪氏语文”的精神内核
“洪氏语文”对当代语文教育的实践价值
品读洪氏为师智慧与教育情怀
洪宗礼：为师为人的一座品格丰碑
若真“教文”，必真“立人”
后记
内容简介：
本书收录了教师董旭午来发表的研究语文教育家洪宗礼先生的15篇以及10篇课例研究文章。内容上，该书涵盖了洪宗礼及其语文教育思想的方方面面，又有对“洪氏语文”微观的讨论、教例的点评等；结构上，该书散则独立成篇、篇旨明确，合则互补成编、各不重复。该书对广大中学语文教师学、弘扬洪宗礼先生的教艺、思想、精神和品格，获得职业认同、专业发展和素养提升，对语文的返本归真、简约有效、健康发展都有积极的促进作用。
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