学论 大中专公共社科综合 施良方
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作者施良方
出版社人民教育出版社
ISBN9787107139512
出版时间2001-05
版次2
装帧平装
开本32
页数496页
字数390千字
定价36元
货号xhwx_1203196510
上书时间2024-10-01
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目录：
绪论 学与学理论
节 学的定义
第二节 学理论概述
第三节 学理论的哲学基础
第四节 学理论的流派
第五节 学理论的应用
第六节 本书的结构与安排
章 早期刺激-反应学理论
节 桑代克试误学理论
第二节 巴甫洛夫条件作用理论
第三节 华生行为主义学理论
第二章 格思里邻近学理论
节 格思里学理论的基本观点
第二节 格思里对学基本问题的解释
第三节
第四节 格思里学理论的发展
——埃斯蒂斯刺激抽样理论
第三章 赫尔驱力还原学理论
节 赫尔行为系统形成的背景
第二节 赫尔学系统的基本公设
第三节 赫尔系统中派生的中介机制
第四节
第五节 赫尔学理论的影响——斯彭斯定量刺激一反应理论
第四章 斯金纳作学理论
节 斯金纳作条件作用的基本观点
第二节 斯金纳的强化
第三节 斯金纳强化的应用
第四节
第五章 早期认知学理论——格式塔一场论
节 格式塔心理学的主要代表人物
第二节 格式塔心理学的实验研究
第三节 格式塔学理论的基本观点
第四节 格式塔心理学家论学律与遗忘律
第五节
第六节 格式塔学理论的分支——勒温认知一场学理论
第六章 皮亚杰建构主义学理论
节 皮亚杰学说的基本观点
第二节 皮亚杰的认知发展理论
第三节 皮亚杰关于学的
第四节
第七章 布鲁纳认知结构学理论
节 知觉与归类理论
第二节 概念获得的理论
第三节 编码系统
第四节 智慧生长与表征系统
第五节 发现学
第六节
……
第八章 奥苏贝尔认知同化学理论
第九章 信息加工学理论
第十章 早期折中主义学理论——托尔曼信号学理论
第十一章 加涅累积学理论
第十二章 布卢姆掌握学理论
第十三章 班杜拉社会学理论
第十四章 罗杰斯人本主义学理论
第十五章 学理论
第十六章 学的与策略
参文献
内容简介：
学，学律，学的条件，纷呈的学理论流派，理解学的新视角——r说，认知说，人本主义
概念形成、记忆、迁移、问题解决的策略，学为提供了科学依据。
学论通过对西方学理论的研究成果进行整理和概括，述评了刺激反应理论、认知学理论、行为认知学理论等主要理论流派，并述评了人本主义的学理论、学理论带来的挑战。它以较大的篇幅阐述了一些新兴的学理论，以期增进我国教育界对该理论领域发展新动向的了解。
学论还侧重于对学校学的研究，对学的基本问题进行了专门的理论概括，介绍了学的与策略，以有利于读者将理论与实践结合。
学论于1999年获第二届教育科学成果。
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