学语文小学语文阅读设计指要教学方法及理论魏玉梅

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作者魏玉梅

出版社上海教育出版社

ISBN9787572017278

出版时间2022-11

版次1

装帧平装

开本16

页数264页

字数332千字

定价68元

货号xhwx_1202779647

上书时间2024-09-24

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商品描述: 目录：

章阅读，为学而教

阅读基本要义

我的语文课:二年级《曹冲称象》

第二章文本，指向价值

文本解读一般路径

我的语文课:五年级《桂花雨》

第三章目标，理清思路

阅读目标设计

我的语文课:五年级《大瀑布的葬礼》

三年级《令人神往的内瓦》

第四章内容，寻找秘妙

阅读内容选择

我的语文课:五年级《的听众》

第五章，大道至简

阅读方法举隅

我的语文课:五年级《半截蜡烛》

……

内容简介：

本书系上海教师教育丛书“知新书系”之一，从一个语文研究者的视角，较完整、系统地阐述了小学语文阅读设计的理论和实践。从什么是阅读、文本解读，到目标、内容、板书和练设计等，每个章节独立成篇，串联起来又通达连贯，既有助于教师获得较为系统的设计理论，又有助于教师掌握语文课堂设计实际的作方法，提升水。本书的一个鲜明特点是通过大量课堂实例来阐述并印证设计的理论，使枯燥而又概念化的理论变得通俗易懂，增强了全书的可读。特别是每章结束附的“我的语文课”，这些鲜活的课例都是本书作者精心设计，反复打磨，亲身执教，经过课堂实践检验并获得专家同行的公开课或观摩课，相信会对广大青年语文教师有所助益。

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