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在研究中成长通融课堂课例解析(辑) 教学方法及理论许贻亮编

以课例研究为载体，折出“通融课堂”主张践行全过程，旨在促进一线教师的专业发展

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作者许贻亮编

出版社福建人民出版社

ISBN9787211089000

出版时间2022-08

版次1

装帧平装

开本16

页数316页

字数323千字

定价52元

货号xhwx_1202716542

上书时间2024-09-21

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商品详情

品相描述：全新: 正版特价新书

商品描述: 主编：

16节经典课例，呈现“通融课堂”策略可作，可借鉴，可。

目录：

章 “通融课堂”的基本内涵

一、“通融课堂”的核心要素解读

二、“通融课堂”的核心底蕴解析

三、“通融课堂”的核心价值追求

第二章 “通融课堂”课例解析

“数与代数”领域

一、《数一数（一）》课例解析

二、《乘法分配律》课例解析

三、《字母表示数》课例解析

四、《“数”数》课例解析

“图形与几何”领域

一、《什么是周长》课例解析

二、《什么是面积》课例解析

三、《体积与容积》课例解析

四、《面图形面积的整理与复》课例解析

“统计与概率”领域

一、《可能》课例解析

二、《均数》课例解析

三、《小小鞋店》课例解析

四、《折线统计图》课例解析

“综合与实践”领域

一、《搭配中的学问》课例解析

二、《密铺》课例解析

三、《烙饼问题》课例解析

四、《你会数数吗？》课例解析

第三章 “通融课堂”的策略

一、教材解读策略——走近教材，走进教材

二、教材加工策略——从“教材”到“材料”

三、设计策略——生本·序列·波澜

四、课堂增效策略——向“减”求“增”

附录

工作坊团队建设思

工作坊“前沿发布”内容清单

主要参文献

后记

内容简介：

本书在剖析“通融课堂”主张核心内涵的基础上，精选小学数学四个领域中的16节经典课例进行解析。每个课例均从通融思、实录、通融历程三方面展开，力求全方位展示执教者对“通融课堂”主张个化的思与行，进而梳理、提炼出策略。

作者简介：

许贻亮，教师，现任晋江市第二实验小学副校长，受聘为苏州大学无痕教育研究所副所长。福建省小学数学学科带头人，福建省第三批名师。曾荣获华东六省一市小学数学课堂观摩研讨活动，福建省第三届教师技能大赛小学组特等奖，被授予福建省五一劳动奖章；曾多次受邀到江苏、贵州、陕西等地进行观摩和专题交流。
出版小学数学“通融课堂”的实践通融课堂：追寻智慧且有品质的生活等专著。