高职院校教师绩效管理实践研究 教学方法及理论 童丽,张亮,李引霞
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作者童丽,张亮,李引霞
出版社广东高等教育出版社
ISBN9787536172043
出版时间2021-12
版次1
装帧平装
开本16
页数184页
字数219千字
定价39元
货号xhwx_1202597449
上书时间2024-09-20
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商品详情
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目录：
章 导论
一、教师绩效管理的研究背景
二、教师绩效管理的研究目的
三、教师绩效管理的设计思路
四、教师绩效管理的研究方法
五、教师绩效管理的预期价值
第二章 绩效管理的理论工具
一、以目标管理为核心的绩效管理理论
二、以关键绩效指标（kpi）为核心的绩效管理理论
三、以okr管理法为核心的绩效管理理论
四、以360度核法为核心的绩效管理理论
五、以衡计分卡为核心的绩效管理理论
第三章 高职院校教师绩效管理的现状分析
一、院校现状
二、文献研究
三、访谈发现
第四章 高职院校二级学院教师绩效管理的行动探索
一、绩效管理适用对象
二、绩效管理行动则
三、绩效管理参与者的角和责任
四、绩效管理工具在教师绩效管理中的应用
五、绩效管理流程
六、绩效核表格的应用说明
附录一 院校绩效管理制度
a学院教职工绩效核实施办法
b学院教师工作业绩核办法（修订）
a学院教师工作量管理办法（试行）
a学院绩效核奖实施办法
附录二 访谈记录示例
访谈代表a类
访谈代表b类
访谈代表c类
附录三 教师绩效管理表
绩效管理表1（二级学院管理者用）
绩效管理表2（专业负责人用）
绩效管理表3（骨用）
绩效管理表4（新进教师用）
参文献
内容简介：
本书针对高职院校教师绩效管理存在的无法将学校体目标分解到二级单位，落实到每一位教师，以及无法自下而上形成“教师成果—二级单位绩效—学校目标”的目标反馈方式等问题，通过政策文件、文献研究、院校实践、访谈等材料分析，挖掘高职院校绩效管理的现状；通过各类绩效管理理论工具的比较分析，讨论确定适合高职院校二级学院教师的绩效管理工具；通过高职院校二级学院的绩效管理行动探索，构建科学的教师绩效管理体系。
本书呈现出“绩效目标制定—绩效指导—绩效核—绩效面谈—绩效结果应用”的绩效管理水提升体系框架，希望能给高职院校二级学院的绩效标分解提供参借鉴。
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