比较职业发展教育 教学方法及理论 周倩 等
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作者周倩 等
出版社郑州大学出版社
ISBN9787564519063
出版时间2020-07
版次1
装帧平装
开本16
页数304页
字数327千字
定价69元
货号xhwx_1202118856
上书时间2024-09-18
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商品详情
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目录：
章职业发展教育历史变迁
节职业发展教育的缘起与意义
第二节职业发展教育的理论与实践
第二章美国职业发展教育
节当代美国教育概况
第二节美国职业发展教育政策
第三节美国职业发展教育课程
第四节美国职业发展教育特
第三章本职业发展教育
节当代本教育概况
第二节本职业发展教育政策
第三节本职业发展教育课程
第四节本职业发展教育特
第四章英国职业发展教育
节当代英国教育概况
第二节英国职业发展教育政策
第三节英国职业发展教育课程
第四节英国职业发展教育特
第五章德国职业发展教育
节当代德国教育概况
第二节德国职业发展教育政策
第三节德国职业发展教育课程
第四节德国职业发展教育特
第六章国外其他职业发展教育
节澳大利亚职业发展教育
第二节加拿大职业发展教育
第三节新西兰职业发展教育
第七章我国职业发展教育
节我国职业发展教育的相关政策
第二节我国职业发展教育课程
第三节国外职业发展教育对我国的启示
参文献
附录
附录1
附录2
附录3
附录4
附录5
附录6
附录7
附录8
后记
内容简介：
职业发展教育是人才培养的重要组成部分。不少发达职业发展教育开展较好，一些举措、经验值得我国学和借鉴。本书主要介绍了职业发展教育历史变迁、美国职业发展教育、本职业发展教育、英国职业发展教育、德国职业发展教育、国外其他职业发展教育和我国职业发展教育。可供各级各类学校职业发展教育公共课任课教师、或者职业发展教育等相关学科硕士、博士使用，也可作为职业发展教育教师培训用书。
作者简介：
周倩，男，教授、博士、博士生导师，现任郑州大学社会科学处处长，兼任河南省教育质量学会会长、中国教育学会比较教育分会理事、中国教育发展战略学会教育政策专业委员会理事、河南省教育学会教育学专业委员会副理事长，曾任郑州大学党传部副部长、教育学院院长。在教育研究报等发表70余篇，出版学术著作8部，主持2项社会科学项目，获得河南省社会科学成果奖和河南省发展研究奖各1项，曾被评为宝钢教师、河南省宣传思想系统“四个一批”人才等。
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