"微"张宏"观":我的教育微主张 教学方法及理论 作者
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作者作者
出版社厦门大学出版社
ISBN9787561582725
出版时间2021-07
版次1
装帧平装
开本16
页数340页
字数428千字
定价62.5元
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上书时间2024-07-05
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商品详情
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目录：
微视："微"方献谋猷，教授明匠心
01王维娜 魔法拼音点燃语文启蒙课堂的创意之火2
02郭瑶婷 图像作文活用思维可视化促进小学作14
03吴燕妮 协作探究在协作中促进技术与生命的共生25
04林华静 以小博大班主任智慧工作法33
05周珊燕 情境数学创设探究机会，发展自主意识43
06洪尤卓 回归常主题班会活动设计的初心与归途51
07张星 美感课堂散发音乐课堂魅力，促进审美体验62
08周璐 "自助"课堂：学单让自主学70
09许霖 走"心"家长会：架起家校沟通之桥83
10张丽民 体验季：凸显立场唤醒成长自觉95
微语："微"言寄翰墨，开卷入耳心
11杨盛 三bian练：练课还可以这样玩108
12林多 微学微创：生活式创作117
13陈斐铌 潜水提问：以数据改进英语课堂的提问效度125
14张姝晗 以理服人：让数学散发理之美140
……
内容简介：
本书收录了来自一线的31位教师的微主张，内容主要从“现场直击”“主张出击”“文献触击”“模型进击”“策略合击”五个方面来呈现每位作者的思和观点，其落脚点关注的是的整体发展。该书凸显学科的融合，是老师在思和提炼中将真实的教育体验和教育观念的自我塑形。书稿中每一篇文章既有相关的教育理论支撑，也有鲜活的实例加以验证，是每一位教师经历吸纳、判断、甄别、实践、反思后形成的对教育的自我理解，进而内化为自己所秉持的教育理念。
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