山高水长 崂山小学成长记 教学方法及理论 作者
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全新
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作者作者
出版社上海社会科学院出版社
ISBN9787552035377
出版时间2021-05
版次1
装帧平装
开本16
页数284页
字数252千字
定价128元
货号xhwx_1202411605
上书时间2024-07-05
商品详情
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正版特价新书
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目录:
序:一个学校的生态
章 甲子华章从头越
节 历经六十春秋的崂山小学
第二节 奋斗中的成长与收获
第二章 创建“新优质学校”:一把琴一步棋
节 铭记校训,人人成才
第二节 培养“四会”好
第三节 魅力琴,活力校园
第四节 国际象棋:“走好每一步”
第五节 快乐足球,闪亮
第六节 小风铃手风琴社团
第七节 向阳花街舞社
第八节 “崂山春晚”
第三章 强校良师优课程
节 “青椒筑梦,寄望崂山”
第二节 师徒带教共成长
第三节 加强班主任和“三长”队伍建设
第四节 “崂山杯”竞赛
第五节 倡导“研究兴教”
第六节 多彩学科节和学科周
第七节 “一路书香,一生阳光”
第八节 开辟“崂山大讲坛”
第九节 师德,永恒的话题
第四章 提升小阅读素养
节 区级课题研究阅读素养
第二节 营造书香氛围
第三节 阅读导读促发展
第四节 亲子阅读共成长
第五章 以特德育素质教育
节 以诚信为基石,践行核心价值观
第二节 《崂山成长存折》
第三节 典礼和孩子们的成长礼
第四节 家书抵万金
第五节 “心系祖国,情系崂山”
第六节 汇聚成爱的海洋
第七节 浇灌“心灵花园”
第六章 构建家校合作共同体
节 夯实家校合作根基
第二节 充分的家校合作
第三节 热心负责的家长委员会
第四节 开办家长学校,开展亲职教育
第五节 创新家校互动,实现家校共育
第七章 拥抱世界
节 赴港交流
第二节 宝岛台湾行
第三节 与青岛崂山华楼海尔希望小学结对
第四节 来自重庆的同行
第五节 “课堂 英伦印象”访学之旅
第六节 登上悉尼歌剧院的舞台
第八章 依法治校 管理
节 规划
第二节 依法治校
第三节 赢在中层
第四节 校长的管理风格
尾声 凡是过往,皆为序章
后记
内容简介:
本书反映了21世纪以来上海市浦东新区崂山小学师生的成长,学校的办学特、发展与成。记录、结了20年来娄凤校长带领班子成员将崂山小学办成深受、家长欢迎和称誉的家门的“新优质学校”的不凡历程和经验。
作者简介:
娄凤,华东师范大学教育管理专业,语文不错教师。2000年任崂山西路小学(崂山小学前身)校长助理,2001年任崂山西路小学党支部副书记(主持工作),2004年担任崂山西路小学校长兼党支部书记至今。
精彩内容:
第二章 创建『新优质学校』:一把琴一步棋
学校提出明确的办学目标:师生、家长共同努力,把学校办成艺体特鲜明、师生喜爱、家长放心、社区认可的百姓家门的“新优质学校”。为此,学校努力落实“人人有才,人无全才,扬长补短,人人成才”的校训,培养“会求知、会做事、会生存、会共存”的,打造“向上向善,阳光合作”的校风、“敬业爱生,尚德博学”的教风、“好学善问,自信自律”的学风,营造浓郁的校园和“、快乐、健康”的成长环境。
节 铭记校训,人人成才
每一位走进崂山小学校园的人,都能看到楼上醒目的金大字“人人有才,人无全才,扬长补短,人人成才”。金丹青老师回忆她2016年冬天次来到崂山小学陆家嘴校区面试时,一看到这句校训很好感动:“原来这所学校可以人人有才,能看到每个身上的闪光点啊。简简单单的一句校训,它所传达的教育理念,击中了我的心,让我对崂山小学留下了些许期待与向往。”
我们可以发现,在课余时间,经常能听到校园里传来悠扬的琴声,见到孩子们在足球场上热情奔跑的身影,还有教室里认真对弈的场面那个时候,她常常在心底感叹:我们的真!学校给他们提供了多种不同方向发展的可能。每一位“崂山人”努力践行着校训,挖掘每一位的潜能,将每一位培养成才。 后来成为班主任的金老师,通过深入地了解自己班级中每一位的格、特长、不足等,对校训有了更全面的感悟:
金老师班级中有一个女生(暂且称她为小a同学),尽管学很认真,家长在家也常常辅导她,但她在独立练时结果是不太理想。面对这一状况,金老师从未批评过她,因为她的学态度是值得肯定的,只是抽象思维较弱,心理压力过大。相反,金老师发现她的形象思维较强,在绘画方面有突出的能力,构图和彩搭配能让人眼前一亮。于是,当学校有一些绘画方面的活动时,金老师是个想到她,鼓励她在绘画领域绽放自己的光彩。在家长的支持与配合下,暑期间,小a同学参加了“我们的新时代”艺术作品绘画比赛,交出了一份让同学们赞叹不已的画卷。
金老师从小a同学脸上洋溢着的灿烂笑容中更加明白:作为教师,善于从的身上找到长处,找到其成长、发展、成才的闪光点,加以发扬光大,扬长避短,鼓励和激励他们上进是多么的重要。身为教师,首先要相信每一个孩子都有闪光之处,否则,那是还没有被发现。每一个孩子都是一个宝藏,只要我们善于观察、善于发掘他们的潜能,他们能给我们带来惊喜。
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