如何指导博士生学术写作给导师的法(第2版) 教学方法及理论 (澳)芭芭拉·凯姆勒(barbara kamler),(英)帕特·托马斯(pat thomson)

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作者(澳)芭芭拉·凯姆勒(barbara kamler),(英)帕特·托马斯(pat thomson)

出版社上海交通大学出版社

ISBN9787313227560

出版时间2020-03

版次1

装帧平装

开本16

页数183页

字数195千字

定价78元

货号xhwx_1202062395

上书时间2024-07-05

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导语

章聚焦博士写作

第二章文字工作与身份认同

第三章把章鱼放入罐中

第四章抓住文献的关键点

第五章重新虑人称

第六章给导师的语言学工具箱

第七章组织论点

第八章之外的发表

第九章院校与博士写作实践

参文献

内容简介：

如何指导博士生学术写作——给导师的法2006年出版了版，2014年再版，得到了广大博士生和博士生导师的广泛。本书与其他指南书不同之处在于——它的出发点不是直接告诉博士生怎么完成，也不是告诉导师应该怎么教，事实上由于学科差异这也很难办到；本书主要的特点在于提供了一种讨论和探究指导博士生学术写作的“语言”。著者多年的经验和实证研究发现，博士生导师在指导博士生学术写作的时候缺乏讨论写作的恰当的“语言”，这种语言的缺失导致双方在交流上的障碍（一个直接的例子是导师只能告诉某篇的学术水不够，但为什么不够却很难用语言准确地描述出来）。本书用了大量的比喻，深入浅出地开辟了一个讨论如何辅导博士生学术写作的有效空间。本书的读者对象主要是博士生导师，但对于博士生和初入学界的青年学者都是难得的经典参图书。

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