现在,我们这样做教师 教学方法及理论 作者
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作者作者
出版社福建教育出版社
ISBN9787533462710
出版时间2013-12
版次1
装帧平装
开本16
页数186页
字数174千字
定价29元
货号xhwx_1200847421
上书时间2024-07-02
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商品详情
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主编：
现在我们这样做教师(英语卷)用9个英语教师成长的个案叙事说明了英语教师成长的的现实意义、主要途径和评价标准以及运行机制。通过对教师对教育问题的研究，透析教师研究的意义、途径和方法，让我们的读者感受到教育研究的现实意义，学教育研究的方法，体验教育研究的快乐，让读者发出我也能做教育研究的感叹。通过对教师教育及班主任工作中的感想、感悟的叙述，体悟教师的情怀。本书由卢梓忠、陈娟主编。
目录：
序：不懈的追求(肖川)
上篇 英语教师成长的基本理念
章 英语教师成长的现实意义
第二章 英语教师成长的主要途径
第三章 英语教师成长的评价标准
第四章 英语教师成长的运行机制
下篇 英语教师成长的个案叙事
个案1 雪花的快乐
个案2 踏歌而行，花开
个案3 无怨无悔的青春
个案4 静心俯身，聆听花开的声音
个案5 因为热爱而快乐
个案6 放飞理想，执著信仰
个案7 坚持心中的梦，做一名的教师
个案8 在教育中享受生命
个案9 做一片的绿叶
内容简介：
本书是现在，我们这样做教师丛书之英语卷，分为英语教师成长的基本理念和英语教师成长的个案叙事，英语教师成长的基本理念部分涵盖了英语教师成长的现实意义、主要途径、评价标准和运行机制；英语教师成长的个案叙事选取了9个英语教师成长的个案叙事，使本书具有较强的指导。
整套书以叙事方式展现教师成长的内心自白，描述教师研究的行动过程，记录教师常的心灵故事。通过“教育自传、研究叙事和田野”三大板块展现教师的阅读史、研究史和个人精神成长史，以个案叙事体现厚重的教育思想和新课程理念，文本具有研究、可读、真实和启示。该丛书不仅仅是一本技术和实践的个案集，更是一本教师心灵发育和个体成长的智慧宝典。它告诉我们：真正好的不能降低到技术层面，而是来自于教师的自我认同与自我完善。这是真正的的勇气，它让我们保持心灵的开放。
作者简介：
肖川，1963年生，湖南望城人，教育学博士，北京师范大学教育学部教育基本理论研究院教授，英国教育哲学协会会员；北京师范大学校课程中心“教师与教育专家合作论坛”首席专家；北京师范大命教育研究中心主任；“十一五”规划课题“中小命教育的理论与实践研究”首席专家；我国生命教育领域的开拓者之一。
黄超文，1954年生，湖南宁乡人，学历，硕士。湖南省教师，研究员，硕士导师。湖南省教师发展中心主任，湖南省教师教育学会常务副会长兼秘书长。知名的学校体育与健康、教师教育理论与实践专家。
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