![大萧条的孩子们：社会变迁中的个人生命历程 素质教育 [美] 格伦·h.埃尔德](https://www0.kfzimg.com/sw/kfz-cos/kfzimg/dbeacedd/846e11dc7c5477b5_b.jpg)
![大萧条的孩子们：社会变迁中的个人生命历程 素质教育 [美] 格伦·h.埃尔德](https://www0.kfzimg.com/sw/kfz-cos/kfzimg/faccccde/6a0dbc2d2dce164a_b.jpg)
![大萧条的孩子们：社会变迁中的个人生命历程 素质教育 [美] 格伦·h.埃尔德](https://www0.kfzimg.com/sw/kfz-cos/kfzimg/feedffec/44382260260f4d8d_b.jpg)
![大萧条的孩子们：社会变迁中的个人生命历程 素质教育 [美] 格伦·h.埃尔德](https://www0.kfzimg.com/sw/kfz-cos/kfzimg/adeeaeff/4c5dae2eb3712bac_b.jpg)
大萧条的孩子们：社会变迁中的个人生命历程 素质教育 [美] 格伦·h.埃尔德
新华书店全新正版书籍 支持7天无理由
￥ 77.5 6.6折 ￥ 118 全新
库存5件
北京丰台
认证卖家担保交易快速发货售后保障
作者[美] 格伦·h.埃尔德
出版社文汇
ISBN9787549641796
出版时间2024-06
版次1
装帧平装
开本16
页数1页
定价118元
货号709_9787549641796
上书时间2024-07-02
- 在售商品 暂无
- 平均发货时间 28小时
- 好评率 暂无
商品详情
- 品相描述：全新
- 正版特价新书
- 商品描述
-
主编：
经济风暴之下，富家儿和寒门子各画出怎样的人生曲线？生命历程理论开山之作科学硬核的人生书社会学一代宗师 40年追踪167组家庭首度全景展现“大萧条一代”的人生历程
目录：
写给25周年版中译本的序言(2022-2023年)25周年版前言(1998年)初版前言(1974年)部分 危机和适应:导言章 大萧条的经历 /22研究的问题和方法 / 4奥克兰和整个的社会经济状况 / 19研究过去:一个谨慎的注释 / 22第二章 对经济受损的适应 / 27家庭中的受损和适应 /27人格和成对地位变化的影响 / 33适应潜力和人格 /38第二部分 在大萧条时期长大第三章 经济受损和家庭地位 / 46经济受损和父亲的工作生活 / 47经济变迁中的社会因素 / 51经济谋生中的家庭适应 / 53 地位丧失对父母的某些影响 / 56 / 64第四章 家庭经济中的孩子们 / 67孩子们的经济角和家庭角 / 68 孩子们在发展过程中要完成的任务 / 74 类似经历的向下延伸 / 84第五章 家庭关系 / 87经济受损和婚姻权力 / 92 作为“重要他人”的父母 / 100 孩子成年后对家庭和父母的看法 / 114 经济变迁对家庭经历的影响：结观点 / 121第六章 地位变迁与人格 / 126孩子的自我意象和他人意象 / 127自我取向和社会地位 / 129社会地位和奋斗 / 145 地位变迁和自我：结论注释 / 156第三部分 成年时期第七章 谋生：奥克兰男子的生活 / 165奥克兰出生组生命历程中的地位 / 168 工作经历中的职业发展 / 178生命历程中的职业成 / 187男的价值观：大萧条的遗产？ / 197 小结 / 216第八章 不确定：奥克兰妇女的生活 / 218妇女生活中的不确定 / 219 生命历程中的事件和模式 / 222 经济受损对生命历程的影响 / 230 “妇女的位置是在家里” / 239 大萧条经历对妇女角的影响 / 256第九章 人格对经历的影响 / 259童年时代的经济受损对成年后健康的影响 / 260 作为困境和成长经历的父母身份 / 273 回顾过去 / 280 关于政治和未来的观点 / 285第四部分 大萧条经历对生活方式的影响第十章 大萧条的孩子们 / 292研究途径与其他选择 / 293大萧条经历对人格和生命历程的影响 / 296 大萧条经历的中心主题 / 304第五部分 在“大萧条的孩子们”背后第十一章 在“大萧条的孩子们”背后 / 322早期的想法和范式主题 / 324生命历程理论的出现 / 336使生活好转 / 344反思 / 357结语 / 360附录a 表格 / 363 附录b 样本特征、数据来源和方问题 / 380 附录c 大萧条的比较 / 390参文献 / 397部分参书目 / 405
内容简介：
吃苦是福？男孩要穷养，女孩要富养？富不过三代？阶层固化如何破？财富、地位、价值观的代际传承会怎样进行？经济衰退时代，为何有人只感受到“危”，有人却抓住了“机”？埃尔德教授将出生于大萧条时代的167个孩子，根据其中产阶级/劳动阶级出身，以及经济受损/未受损的家庭状况，分为四个群体。然后综合运用历史学、社会学和心理学的研究方法和庞大数据，对其进行了从到青年再到中年，从求学到婚恋以至事业的纵向研究，详尽揭示了近40年的漫长生命历程中，这些孩子在独立、自尊心、社交力、抱负心、成熟度、责任感、理财能力、教育程度、职业生涯、金钱观、生活方式、婚恋观、家庭观、育儿观、度等方面所受大萧条的影响，以及各群体间的区别。本书是生命历程理论的开创作品，其研究壮阔而精细，扎实且深入，在社会学、历史学、心理学、教育学等领域影响深刻而广泛。对于想预见经济风暴之下，自己以及下一代前景的普通读者而言，本书精心绘制了一幅巨细无遗、可信可从的蓝图。
作者简介：
[美] 格伦.h.埃尔德（glen h. elder jr.）生于1934年，美国北卡罗来纳大学社会学奥登杰出教授和社会学研究教授美国艺术与科学院院士。曾任美国社会学学会副会长、发展研究学会会长、社会学研究协会会长先后获得包括美国社会学协会优选奖w.e.b.杜波依斯在内的二十余项杰出贡献奖、杰出成奖。埃尔德教授对于生命历程理论、研究方法和相关的研究具有开创贡献。他通过深度访谈、数据整理等等方法跨越个体和群体（比如出生组）一生的不同时期，探讨变化的环境是如何对于他们的生命产生影响的。他关注个体和社会结构是如何在时间和空间上和社会结构相互关联，强调个体经历的时空维度对于理解其行为和发展具有重要意义。他的研究对社会学、发展心理学和教育学等领域产生了深远的影响，并因此享誉美国社会学界。他著述颇丰主要作品有大萧条的孩子们时空中的孩子们生命历程研究方法土地之子生活在边缘等。
精彩书评：
三十年代的“大萧条”以其持续时间长、波及范围广造成打击大而成为二十世纪美国人为难忘的痛苦经历之一。普通历史学家和社会学家往往只关注于大萧条本身；而在这部经典著作中，埃尔德另辟蹊径，以大萧条中的一个出生组为跟踪对象，对大萧条经历对这些研究对象生命历程各方面的影响进行了长期的纵向研究。
——外国文学研究书评
本书借鉴整合社会学、心理学、经济学、政治学甚至是生命科学的理论与方法，派生出量化与质研究的范式，探索早年经历、社会事件和历史进程如何影响人的发展。
——陈心想会科学评价
本书展示的内容极有意义和价值，是对生命历程社会学的开创贡献。
——约翰克劳森
作者通过引人注目的数据，证明了历史变迁对个人发展的影响不仅体现在某个发展阶段，而且贯穿其整个生命历程。
——尤里布朗芬伯伦纳
雅各布g.舒尔曼
![大萧条的孩子们：社会变迁中的个人生命历程 素质教育 [美] 格伦·h.埃尔德](/dist/img/error.jpg)
相关推荐
— 没有更多了 —
以下为对购买帮助不大的评价