教育学(高等教育十二五规划教材) 妇幼保健 编者:袁凤琴//余小茅//杜尚荣
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作者编者:袁凤琴//余小茅//杜尚荣
出版社北京师大
ISBN9787303194735
出版时间2015-08
版次1
装帧平装
开本16
页数398页
定价39元
货号304_9787303194735
上书时间2024-07-01
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商品详情
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目录：
导论
节 教育学的对象与历史
第二节 教育学的质与魅力
第三节 研教育学的意义与方法
章 教育的本质
节 教育的本质
第二节 教育的要素
第三节 教育形态
第四节 教育的起源
第二章 教育与社会发展
节 教育与社会关系的主要理论
第二节 教育与社会生产力
第三节 教育与政治经济制度
第四节 教育与
第五节 教育与人
第三章 教育与个人发展
节 人的发展
第二节 影响个体身心发展的要素分析
第三节 教育对个人身心发展的作用
第四章 教育目的
节 教育目的概述
第二节 我国的教育目的
第三节 国外发达的教育目的
第五章 教育研究的基本方法
节 基本的科学研究方法
第二节 常用的教育研究方法
第六章 教师和
节 教师
第二节
第三节 师生关系
第七章 课程
节 课程概述
第二节 课程开发
第三节 基础教育课程改革
第八章 (上)
节 的概述
第二节 过程
第三节 组织形式
第九章 (下)
节 的方法、策略和原则
第二节 设计
第三节 改革
第十章 中学德育工作概述
节 德育概述
第二节 德育的任务与内容
第三节 中的品德发展
第四节 德育过程
第五节 德育模式
第十一章 德育原则、方法和途径
节 德育原则
第二节 德育方法
第三节 德育的途径
内容简介：
袁凤琴、余小茅、杜尚荣主编的教育学以问
题为导向，以案例为载体，以基础教育领域的教师步
入工作岗位之前必须具备的基本教育理念、掌握的基
本教育学理论和知识、形成的基本教育技能、面
对的基本教育工作作为编写的逻辑起点，以满足
师范院校，以及非师范生参加格证试的
学需要。
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