班门 美术理论 作者
1.特别设计的别册，展现人类历目前“未完成”的建筑 在其中看到建筑设计的历史，也能看到人类对于建造的心态 2. 匠心中营造，涉及工艺、材料、技艺、新知，以一种创客精神，用设计打开世界，读懂世界。
￥ 35.4 6.1折 ￥ 58 全新
库存4件
作者作者
出版社北京联合出版社
ISBN9787559637505
出版时间2020-05
版次1
装帧平装
开本32
页数307页
字数218千字
定价58元
货号xhwx_1202055508
上书时间2024-06-27
- 在售商品 暂无
- 平均发货时间 29小时
- 好评率 暂无
商品详情
- 品相描述：全新
- 正版特价新书
- 商品描述
-
目录：
紧缩
延展
坚硬
柔软
混浊
通透
干涩
温润
内容简介：
班门的结构，一直以“门”为界，“门内”向大师致敬、学艺；“门”是作品，是“手艺”本身，是“匠心营造”；“门外”是后生的练与游历。这个结构让我们有了扎实的组稿方法，让班门安稳地走到。但是，我们决定在第三辑的后一期做起实验，打破以往的“门内”“门”“门外”的三块结构。当你翻开目录，你会发现支撑新主题的一个全新结构，让读者以全然不同的角度去看待这些稿件的内容。本期主题是“”，指的是建筑师或艺术家的人与作品呈现出的质、风格、感觉。它是建筑材料、形式及气质在设计中融合为建筑体之后，给人的综合感受。这种“”，也在其他艺术形式中存在。本期我们一共选择了8个关键词：紧缩、延展、坚硬、柔软、混浊、通透、干涩和温润。它们分别对应八位艺术家和建筑师的质，并按照一种对比关系将他们分成四组。这8个关键词，像是班门的大门旁边，点燃了几盏引你入胜境的灯。让你有兴趣推开门，然后在建筑、艺术、设计的领域，寻找更丰富的创造力王国。
精彩内容：
布莱克希斯中学的演出
自打在威格摩尔演出之后，好几个月以来，杰姬都饱受着内心的煎熬。世人都将她看作大提琴家，这令她几乎无法定义自己——过去她只是她，创造着音乐，而如今她却身价倍增，被人需要、被人期待。（编者注：在书中，姐弟二人称杜普蕾为“杰姬”。）
背上了沉重包袱的杰姬自是惊恐万状，有生以来，她还是次问自己是如何演奏的。然而，她无法回答这个问题，这也令她质疑起自己的才华来。
这种压抑感令她浑身无力，时常一上午一上午地躺着，根本无心练琴。也没有什么事能够让她开心。
杰姬才华横溢，然而，这会让她很快从家庭中脱离出去，这是母亲一向都知道的。因此，母亲难满心的焦虑、恐惧，只要是说到“长大”一事，她与杰姬便要谈崩。母亲从来都是娇怯怯需要人保护的女人，而杰姬却是个高大丰满、金发碧眼的美人，她想要的东西越来越多，对母亲的不谙世事也越来越有意见。因为自己不善交际、笨拙舌，所以，杰姬渴望的便是能在社交场合里表现得举止优雅、言谈得体，只可惜，这不是父母能够的。况且，虽然父亲很为杰姬骄傲，但私下里也难要埋怨她占去了妻子太多的时间
有人邀请我们母女3人到布莱克希斯中学去演出。
到了演出那天——1961年12月5——我们聚在一起彩排时，我见到了母亲和杰姬，不由得兴奋异常。她们自然能够看出我如今过得是多么，这令我越发得意了。当时，基弗也伴在我身边嘘寒问暖。（编者注：基弗是希拉里的丈夫。）
基弗笑呵呵地说道：“杰姬，我替你拿着大提琴吧。我得把琴放在头顶转上几圈，让它呼吸呼吸新鲜空气才好！”
杰姬紧紧抓着她的大提琴：“去你的！你呀，还是去替希尔拎长笛的好，否则当心她要生气哟！”
当惯了和事佬的母亲急忙发话：“杰姬，小心点儿呀，瞧你这是往哪儿走昵。过来这边，杰姬，咱们优选先彩排，这样等我和希尔演奏时，你便可以去找比尔了。走吧。”
杰姬与我们开够了玩笑，便去拉起了贝多芬d大调奏鸣曲的慢板部分，她拉琴的力度立刻便把我给征服了。如今，杰姬的演奏更加有力度，也越发充满自信了。和以前一样，她仍会毫无保留地将情感倾注在所演奏的曲目之中。然后，杰姬忽然停了下来。
“希尔，你来吧，我可练够啦，现在要去等比尔了。”
我竟生出种“要上绞刑架”的感觉来。我深知，不该与杰姬同台演出的，我根本没办法吹好呀！
母亲却一个劲儿地催促。
“赶紧的，希尔，时间不多了呢。我相信你的长笛肯定已经练好了。”
于是，我们先练了亨德尔的g大调长笛奏鸣曲。我鼓足劲儿吹，却仍把被杰姬演奏得收放自如的乐曲吹了个结结巴巴，把自己累得呼呼直喘。
“好难听啊，妈妈，我不要吹了。”
“嗯，希尔，你吹得确实是差点儿意思。不过，好在这是彩排，咱们再试试普朗克吧，注意一下你的吹奏速度。”
和刚才一模一样的情形出现了。此时，观众们已经陆续来了。
我们便赶紧去了演员休息室。我用热水地把手浸泡了一会儿，算是准备绪了。此时，父亲带着皮尔斯也按时赶来了，坐在比尔和基弗身边。
p68
— 没有更多了 —
以下为对购买帮助不大的评价