图书情报专业硕士培养研究与实践 新闻、传播 作者
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作者作者
出版社社会科学文献出版社
ISBN9787520159692
出版时间2020-03
版次1
装帧平装
开本16
页数376页
字数373千字
定价148元
货号xhwx_1202046784
上书时间2024-06-27
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目录：
序言 图书情报专业硕士人才培养八年探索
篇 图书情报专业硕士培养专题研究
专题一 国际情况调研
1.图书情报学教育调查与国际图书情报学教育的世纪变革
2.美国专业化职业教育发展背景下的图书情报学教育观察
3.国际图书情报专业硕士培养中的实践与案例
4.ischools图书情报学的数据科学课程体系设置
专题二 文献保护与修复人才培养研究
6.中国文献保护与修复教育现状及其与美国之比较
7.美国得克萨斯大学文献保护与修复课程体系分析
8.美国高校文献保护与修复通论课程设计研究
9.文献保护与修复职业资格认证模式调查与分析
10.中地及港澳地区图书馆西文古籍保护与修复情况调查
11.中地文献保护与修复人才培养情况调查研究
12.古籍修复技艺现代传承之传导师机制研究
专题三 素养培育研究
13.批判信息素养及其教育实践
14.数据素养能力模型研究
15.中国图书馆员职业的数据素养要求
16.中国大学人文社科研究者数据素养能力模型建构
专题四 难点热点探讨
17.硕士专业人才培养存在的问题：基于元分析的新设与先设比较研究
18.图书馆学专业教育与公共图书馆员职业资格制度建设研究
19.公共服务专业人才培养策略研究
第二篇 中山大学图书情报专业硕士培养改革实践
21.实践探索之服务研
22.实践探索之古籍整理实践
23.案例探索之数字化学环境下的图书情报专业硕士翻转课堂研究
24.特方向改革实践之中山大学文献保护与修复人才培养十年
内容简介：
作为一门源于具体职业的应用型学科，图书情报与档案管理教育的每一步发展均与“实践”密切相关。图书情报专业硕士的设立以及后续对于专业培养模式的改革，既从制度上保障了图书情报与档案管理学科在科学化进程中依然能够保持与实践的密切相关，也为外的图书情报与档案管理教育接轨创造了条件。本书将从中国图书情报专业硕士的设置与八年探索、图书情报专业硕士培养专题研究以及中山大学图书情报专业硕士培养改革实践三个部分呈现中山大学师生对于图书情报专业硕士培养的研究和实践。
作者简介：
张靖，女，历史学博士。2008年起任教于中山大学资讯管理学院，现任常务副院长，副教授，博士生导师。2010年加拿大研究专项访问学者，2014年美国国际访问者项目访问学者，2015年美国岭南访问学者。主要在“公共与图书馆事业”、“遗产保护与传承”等学科方向下从事科学研究。主持科研项目31项，包括社科项目3项、人文社会科学研究项目1项；出版学术专著5部，在外学术刊物及学术会议上发表70余篇；获各级和科研奖励17项。
周旖，女，历史学博士，中山大学资讯管理学院副教授。主要教授文献保护与修复、社会科学研究方法、信息资源共享、文献标引、图书与图书馆史等课程。主持社科规划项目、广州市社科规划项目等7项科研项目，已出版学术专著2部，在专业核心期刊上发表学术近30篇。
陈定权，男，管理学博士，中山大学资讯管理学院教授，副院长。研究方向电子资源管理、数字化信息服务、图书馆技术等。主要教授数字图书馆、管理信息系统、信息资源建设等课程。主持社科、广东省社会科学、人文社会科研究项目、中山大学青年教师培养项目等科研项目。
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