微课程和多媒体课件设计与制作规范 第3版 图形图像 作者
视听觉媒体运用与规范、微课程设计与制作、多媒体课件制作与规范，根据当前实际进行编写，多媒体与网络课件开发专业教材。
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作者作者
出版社人民邮电出版社
ISBN9787115614698
出版时间2023-07
版次3
装帧平装
开本16
页数288页
字数396千字
定价69.9元
货号132_9787115614698
上书时间2024-06-22
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商品详情
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主编：
1.根据技术发展状况和当前实际进行编写；
2.介绍了微课程和多媒体课件设计的理论、原则和要点；
3.所使用的媒体技术简单，不涉及过多复杂的描述；
4.基于多年课件制作培训与评奖经验，具有较强的实用。
目录：
部分视听觉媒体的运用与规范
章多媒体课件画面的艺术运用
节多媒体课件的特点与画面
一、多媒体课件与传统教材的区别
二、多媒体课件的特点
三、多媒体课件画面的呈现
第二节多媒体课件画面语言的构成与运用
一、多媒体课件画面语言的特点
二、多媒体课件画面语言的构成要素
三、多媒体课件画面的艺术运用规律
第二章文字媒体的运用与规范
节书面语言中数字与标点符号的运用
一、阿拉伯数字
二、汉字数字
三、标点符号
四、标题序号
第二节多媒体课件中的文字媒体形态
一、课件文字的基本特征
二、课件文字的构成形式
三、课件文字的呈现方式
第三节多媒体课件中的文字运用
一、课件常用文字的基本特征
二、课件常用字体的分类
三、线体字与非线体字的运用
四、课件字幕的构成模式
第四节多媒体课件中的文字设计与运用规范
一、课件文字设计的基本原则
二、课件文字设计的基本要领
三、课件字体与呈现方式的选择
四、课件文字大小的设计规范
五、课件文字的设计规范
六、课件文字布局的设计规范
第三章声音媒体的运用与规范
节多媒体课件中的声音媒体形态
一、声音的基本特征
二、课件声音的构成形式
第二节多媒体课件中声音媒体的选择
一、声音的构成模式
二、课件声音的选择流程
第三节多媒体课件中的语言处理和运用规范
一、语言的录制与编辑
二、课件语言运用的基本原则
三、课件语言的应用形式
四、课件语言的运用规范
第四节多媒体课件中的音效处理与运用规范
一、音效素材的获取
二、音效运用的基本原则
三、音效运用的基本要领
四、音效运用规范
第五节多媒体课件中的音乐处理和运用规范
一、音乐素材的获取
二、音乐文件的编辑
三、音乐运用的基本原则
四、音乐运用的基本要领
五、音乐运用规范
第四章图像媒体的运用与规范
节多媒体课件中的图像媒体形态
一、图像的基本特征
二、图像的构成形式
第二节多媒体课件中图像媒体的分类
一、图片
二、图形
第三节多媒体课件中图像媒体的选择
一、图片的选择
二、图形的选择
三、图片和图形的搭配运用
第四节多媒体课件中图像媒体的处理和运用
一、图像素材的基本处理
二、图像运用的基本要领
第五节多媒体课件中图像媒体的运用规范
一、图像的规格标准
二、图像运用的基本原则
三、图像拍摄规范
四、构图规范
五、光线的运用规范
六、图像影调规范
七、图像彩规范
八、课件页面中图像的布局规范
第五章媒体的运用与规范
节多媒体课件中的文件格式
一、影像格式
二、流媒体格式
第二节多媒体课件中媒体的分类
一、实景录制
二、计算机屏幕录制
第三节多媒体课件中媒体的选择
一、媒体与图像媒体的比较
二、媒体与动画媒体的比较
三、媒体表现力的发挥
第四节多媒体课件中媒体的处理和使用
一、的拍摄与录制
二、频媒体的下载
三、文件的格式转换
四、素材的编辑
五、运用的基本要领
第五节多媒体课件中媒体的运用规范
一、的基本运用原则
二、文件规范
三、拍摄规范
四、剪辑规范
五、媒体在课件页面中的布局规范
六、媒体在课件中的调用规范
第六章动画媒体的运用与规范
节多媒体课件中动画媒体的形态
一、动画的基本特征
二、动画的构成形式
第二节多媒体课件中动画媒体的分类与选择
一、动画的分类
二、动画的选择
第三节多媒体课件中动画媒体的制作和运用
一、动画的制作
二、动画资源的搜索与下载
三、媒体的基本运用要领
第四节多媒体课件中动画媒体的运用规范
一、动画的基本运用原则
二、动画文件规范
三、动画制作规范
四、动画调用规范
第二部分微课程的设计与制作
第七章微课程的特点
节认识微课程
一、微课程的概念与内涵
二、微课程与微课的区别
三、微课程与传统课程的区别
四、微课程的模式——翻转课堂
第二节微课程与慕课的应用
一、微课程的主要特点
二、慕课的主要特点
三、微课程“大学体育——游泳”在中的运用
第三节微课程的组成形式
一、微课程的学过程
二、微课程的类型
三、微课程的屏幕呈现形式
第四节微课程的理论基础与模式
一、微课程的理论基础
二、微课程的模式
第八章微课的设计与结构规划
节设计的方法
一、设计的内涵
二、设计的概念
三、设计的任务
四、设计的基本要素
五、以为中心的设计的内涵
第二节微课的整体设计
一、分析
二、设计
三、开发
四、评价
第三节微课的结构规划与设计
一、微课的体系结构
二、微课的结构规划
三、微课的内容规划
四、微课的结构设计
第四节微课设计案例
一、“《消费者权益保护法》的立法目的”微课设计之对象分析
和学准备分析
二、“《消费者权益保护法》的立法目的”微课设计之目标分析
三、“《消费者权益保护法》的立法目的”微课设计之内容分析
四、“《消费者权益保护法》的立法目的”微课设计之策略
制定和程序分析
五、“《消费者权益保护法》的立法目的”微课设计之效果评价
六、“《消费者权益保护法》的立法目的”微课设计之方案
第五节微课程案例分析
一、“大学体育——游泳”的背景分析
二、“大学体育——游泳”的内容分析
三、“大学体育——游泳”的整体分析
第九章微课的编导与制作
节微课编制过程与编导人员
一、微课的编制过程
二、微课的编导人员
三、微课编制对教师素质的要求
第二节微课编导的前期制作
一、前期筹备
二、编写文字稿本
三、编写分镜头稿本
四、摄制
第三节微课编导的后期制作
一、剪辑
二、制作
三、声音制作
第十章微课的基本技能和效果评价
节基本技能
一、语言技能
二、教态变化技能
三、板书技能
四、讲解技能
五、演示技能
第二节微课技能的运用
一、语言的运用
二、板书技能的运用
三、讲解技能的运用
四、交互技能的运用
五、课件的运用
第三节高校微课的相关要素
一、高校微课间的差异
二、高校微课中的要素
第四节微课效果评价
一、高校微课量化评价的依据
二、高校微课效果的量化评价标准
第三部分多媒体课件制作与规范
第十一章多媒体课件的整体设计
节多媒体课件的类型与网络版多媒体课件
一、多媒体课件的类型
二、网络版多媒体课件
第二节多媒体课件的设计思想和编制原则
一、多媒体课件的设计思想
二、多媒体课件的编制原则
第三节多媒体课件设计中的心理策略
一、媒体设计中的心理策略
二、信息组织与结构设计中的心理策略
第四节多媒体课件的制作过程
一、多媒体课件的开发流程
二、多媒体课件的稿本设计
第五节多媒体课件的基本组成
一、课件引入部分
二、学者控制部分
三、内容呈现部分
四、学者帮助部分
第六节画面设计彩基础
一、认识彩
二、相
三、饱和度
四、明度
五、综合对比和调倾向
第七节多媒体画面的彩搭配
一、彩搭配方法
二、彩搭配方案的选择
三、课件彩与和谐心理
四、彩运用时的注意事项
第十二章多媒体课件的界面设计
节多媒体课件的构图
一、构图与构思的概念
二、构图法则
三、构图形式与方法
第二节多媒体课件的界面形式
一、多媒体课件界面的视觉要素
二、界面构图中的文图布局
三、界面构图的艺术风格
第三节多媒体课件的界面设计
一、多媒体课件界面的设计原则
二、多媒体课件界面的结构设计
三、多媒体课件界面构成要素的设计
四、多媒体课件界面的整体设计
第四节网络版多媒体课件的界面设计
一、网络版多媒体课件界面设计的原则
二、网络版多媒体课件界面设计的规律
第十三章ppt课件的设计与评价
节ppt课件的应用模式与设计流程
一、ppt课件的应用模式
二、ppt课件的设计流程
第二节ppt课件界面的组成与设计
一、ppt课件视觉要素的组成与设计
二、ppt课件的母版设计
第三节ppt课件的制作步骤与相关问题
一、ppt课件的制作步骤
二、ppt课件制作中容易出现的问题
第四节多媒体课件的评价
一、媒体课件的评价方法
二、多媒体课件界面的直观评价
三、多媒体课件的评价标准
五、对教师常使用的ppt课件的评价
内容简介：
本书共分为三部分。部分主要介绍多媒体课件画面的艺术运用以及文字、声音、图像、、动画等视听觉媒体的运用与规范。第二部分主要介绍微课程的设计与制作，包括微课程的特点、设计与结构规划、微课设计案例、微课程案例分析、微课编导与制作、微课基本技能与效果评价等。第三部分介绍多媒体课件的制作与规范，包括多媒体课件设计与评价、多媒体课件的界面设计、ppt课件的设计与评价以及ppt课件制作规范。本书可作为高等学校教育技术专业教育技术公共课教材，也适合广大教师、管理人员以及多媒体与网络课件开发人员阅读。
作者简介：
吴疆，研究员，教育技术专家组专家，长期从事现代教育技术研究工作，编写有现代教育技术教程（一级）和现代教育技术教程（二级），以及“看图学修家电丛书”等。
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