小云会课室 教学方法及理论 游小云
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作者游小云
出版社东南大学出版社
ISBN9787576601336
出版时间2022-06
版次1
装帧平装
开本16
页数228页
字数280千字
定价58元
货号xhwx_1202673694
上书时间2024-06-22
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商品详情
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目录：
辑 博慧映像
牵手博慧，成一生
成长有法，贵在得法
守住底线，成品质
执行到位，榜样
贵在坚守，勇于创新
知晓常识，润泽生命
永葆激情，追求品质
，培养自主
家校共育，合作共赢
携手育人，理解尊重
千教万教，教人求真
工匠精神，立德树人
家校携手，理解尊重
理，渗透思想
练在关键，作业
辅导，培养能力
第二辑 小云会课
教育艺术，自然生长
专业课程，活动载体
以生为本，关注未来
尊重，面向全体
抓住两头，科学备课
关注阅读，提升素养
启发交流，培养理
学为中心，把握细节
解决问题，发展能力
专业成长，成自我
探索规律，重在经历
尊重个，因材施教
智慧说课，艺术育人
发展思维，学为所用
举一反三，提升能力
针对分析，提高效率
第三辑 感悟名师
从实体思维到生长思维的转变
错若化开，成长自来
课改从改课开始
心中有数无限好
高观点，小学数学的时代追求
立场，为品格而教
第四辑 心语
化“错”养“正”
《指向学力提升的小数学写作》成果报告
计算的迷失与回归
数学“三”现象、根源及对策
单元整体设计：观的应然追求
在算理算法统一中形成技能
第五辑 好课多磨
“用数对确定位置”的三次磨课历程
基于模型思想指导下的尝试
经历探究过程，关注直观理解
基于能力而教，凸显数学本质
在过程中生长数据分析观念
把握画图本质，发展关键能力
第六辑 以人
数学渗透：现状、原则及策略
小学数学关键能力要素分析及培养路径
私立学校教师激励策略研究
强国有我，强教有我
后记
内容简介：
在教育中，不应该仅仅教知识，更应该发展素养，从“知识本位”走向“素养本位”，出彩的是，是的思维，是作为生命个体关键能力和品格的发展。本书主要阐述了作者从事小学数学教育课堂的反思，通过对“什么是小学数学教育”“您的课堂有边缘人吗”“数学需要阅读吗”等实际问题的思，挖掘提升小学数学教育学科育人的功能和价值、拓展学科育人的方法和途径、凸显学科育人的意义和属。
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