咬文嚼字书林.吟诵卷-千古好诗

图书标准信息

• 作者 徐中玉 主编；萧华荣 选注
• 出版社 上海文化
• 出版时间 2000-03
• 版次 1
• ISBN 9787806460702
• 定价 10.00元
• 装帧 精装
• 开本 其他
• 纸张 胶版纸
• 页数 143页
• 字数 101千字

【内容简介】

学习、鉴赏诗文，我国古代早有一种流行广泛且公认有效的方法，即“吟诵”。今天所称的“朗读”、“朗诵”、“熟读”、“背诵”，意思大致相同或很近似。这就是用抑扬顿挫的声调，有节奏地高声读出作品的独特神情、精意。这种方法，先秦时代已开始采用，多用于学诗。以后逐渐广及于词、曲、文、赋等各种文章。过去吟诵时曾配合音乐舞蹈，相应还制有谱子，但一般人“徒歌”的多，按文本情调自由高声吟诵。

  “五四”新文化运动以后，盛行语体文，对传统文化批评过激，吟诵习惯好像也在破除之列，只在专治古诗词文的学人中，才略有保存。其实，作为一种学习、鉴赏的方法途径，吟诵对理解和继承古代优秀文化，提高阅读和写作能力，都仍有积极的作用。至今老辈学人还能记得几十年前吟诵过许多遍、熟极而流的文学精品，对做人作文都大有裨益，便是证明。

  有几句古话是耐人寻味的，如：

  好书不厌百回读，熟读深思子自知。

  书读百遍，其义自见。

  读书破万卷，下笔如有神。（杜甫诗句）

  熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟。

  这些话都是前人读书有得的经验之谈。

  应邀主编这套书，意思很单纯，就因顾觉我们历史悠久的吟诵精品之风已越见衰微，非常可惜。香港学校比较重视，听说日本不少学生也能熟背出不少唐诗。我国青少年受到的语文教育过去大多受政治运动干扰，一味追求急功近利，立竿见影，要求为一时政策服务，对语文教育的规律长期缺乏应有的探讨，大家现已痛感问题很多，教学效率不高。对古代长期积累下的成才经验，没有进行科学研究，往往全盘否定，否则像吟诵精品这一传统，就不致愈来愈不景气。此书的出版，正是对此遗憾的一种弥补。

【目录】

序

诗  经  木瓜

        硕鼠

        蒹葭

屈  原  国殇

汉古诗  上邪

        长歌行

        涉江采芙蓉

        迢迢牵牛星

曹  操  观沧海

        龟虽寿

曹  丕  燕歌行

曹  植  野田黄雀行

左  思  咏史

陶渊明  归园田居 

        饮酒

鲍  照  拟行路难

谢  胱  王孙游

瘐  信  重别周尚书

南朝民歌  西洲曲

北朝民歌  木兰诗

王  勃  送杜少府之任蜀川

杨  炯  从军行

张若虚  春江花月夜

陈子昂  登幽州台歌

张九龄  望月怀远

贺知章  回乡偶书

王之涣  鹳鹊楼

        凉州词

孟浩然  过故人庄

        春晓

王  维  山居秋螟

        九月九日忆山东兄弟

        渭城曲

        杂诗

王昌龄  从军行

        出塞

        闺怨

李  白  蜀道难

        将进酒

        行路难

        关山月

        长干行

        月下独酌

……