没有办不好的学校:郑杰教育讲演录
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九品
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作者郑杰 著
出版社华东师范大学出版社
出版时间2008-01
版次1
装帧平装
上书时间2024-07-16
商品详情
- 品相描述:九品
图书标准信息
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作者
郑杰 著
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出版社
华东师范大学出版社
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出版时间
2008-01
-
版次
1
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ISBN
9787561756034
-
定价
19.80元
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装帧
平装
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开本
16开
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纸张
胶版纸
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页数
203页
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字数
126千字
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正文语种
简体中文
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丛书
大夏书系·教育演讲录
- 【内容简介】
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学校发展是“质量—效能—人道”这三阶段吗?而每一阶段的问题真是那么轻易可以解决吗?
学校制度与文化的作用确实很重要,但是郑杰对制度和文化的认识不存在偏颇之处吗?学校发展战略的分类就是“系统战略”、“组织战略”和“个体战略”吗?本书作者一一为您解答了这些问题。作者带领我们去领悟那份专注和悠闲之间的超然境界。今天我们要当好一个校长,不能仅仅靠理论或者经验,更不能只靠技术,而需要有点“必要的乌托邦”,需要直觉能力和灵感,以及积极向上的人格、思想、心胸、视野和人文追求。
作者在本书中竭力想传递给大家的是一个重要的思想,那就是“发展就是扩展人们真实自由的过程”。至于学校的三阶段发展理论,质量、效能与人道追求,三大战略及其选择——书中的这些内容,都是对“扩展自由”的阐发和展开。并且还对当下学校管理中的诸多难点、难处,结合自身的独特经验,融合现代管理理念,提出了一系列有效的解决方法、思路与策略,既有深入的理性思考,又有丰富的实践例证。
作为一个真诚、率性而又充满睿智的“另类校长”,近年来,郑杰把目光和精力更多地投注到学校文化、学校制度和学校发展战略的研究上,并已有《改造学校待何时》、《一套好制度才有一所好学校》等相关著作出版。在这本讲演录中,郑杰针对当下学校管理中的诸多难点、难处与难题,结合自身的独特经验,融合现代管理理念,提出了一系列有效的解决方法、思路与策略,既有深入的理性思考,又有丰富的实践例证。仿佛一个个典型而鲜活的学校管理现场,不容辩解地告诉你这样一个既简明而复杂的教育道理:“没有办不好的学校。”
- 【作者简介】
-
郑杰,上海市优秀教育工作者,上海市十佳青年校长,上海市十大教育新闻人物,上海市十大读书成材标兵,原上海市北郊学校校长。曾致力于学校制度重建,大胆尝试现代学校文化变革,引起教育界的广泛关注。其《给教师的一百条新建议》、《改造学校待何时》、《变革时期的教育阵痛》等著述均引起积极反响。因其视野开阔、视角独特、表达率性大胆而被戏称为“另类校长”。
- 【目录】
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讲坛上,我得站稳了(自序)
周一
将学校置于真实世界中理解(上午8:00-9:15)
办好学校的四个前提条件(上午9:30-10:45)
第一次互动(上午11:00-11:30)
寻找普适的价值观(下午1:30-2:45)
好学校的发展有三个阶段(下午3:00-4:15)
第二次互动(下午4:30-5:00)
周二
质量及其存在着的严重问题(上午8:00-9:15)
谁是学校最大的利益相关方(上午9:30-10:45)
第三次互动(上午11:00-11:30)
质量要诀:一次就把事情做对(下午1:30-2:45)
效率是算计的结果(下午3:00-4:15)
第四次互动(下午4:30-5:00)
周三
教师自治其实就是法律之治(上午8:00-9:15)
市场机制与同心圆式的治理结构
(上午9:30-10:45)
第五次互动(上午11:00-11:30)
与个体幸福高度相关的九个因素
(下午1:00-1:45)
梦想中的学习共同体(下午2:45-3:45)
第六次互动(下午4:00-4:30)
周四
将学生的生命质量作为关注焦点
(上午8:00-9:15)
发展是扩展真实自由的过程(上午9:30-10:45)
第七次互动(上午11:00-12:00)
实实在在地务文化之虚(下午1:00-2:15)
营销,将变革动力引入学校(下午2:45-3:45)
第八次互动(下午4:00-5:00)
周五
给出让家长愿意选择本校的理由
(上午8:00-9:15)
体制、机构和运行规则(上午9:45-10:45)
第九次互动(上午11:00-11:45)
最大限度地开发教师的潜能(1:00-2:15)
规划第一,执行第二(下午2:30-3:45)
第十次互动(下午4:00-5:30)
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