上海学生民族精神教育研究报告

图书标准信息

• 作者 于海 著；于海 编
• 出版社 上海教育出版社
• 出版时间 2006-03
• 版次 1
• ISBN 9787544404839
• 定价 38.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 428页
• 字数 427千字
• 正文语种 简体中文

【内容简介】

民族精神的核心是爱国主义，其实质是族群归属，其内窖为三层意涵：国家意识、文化认同与公民人格。归属于最大的族群共同体，是为国家认同；归属于最久远的族群传统，是为文化认同；将这种认同内化于个体心理中，则为公民人格。作为一种国民道德教育，民族精神要唤起青少年学生对养育自己的家庭、生于斯长于斯的故土和培养自己的国家的热爱和感恩之情，进而激发对亲人、同胞和祖国的服务之心和报效之志。

【目录】

关于“上海学生民族精神教育”研究
论弘扬和培育民族精神
一、弘扬和培育民族精神的意义、背景和原则
1．弘扬民族精神的意义
2．提出弘扬民族精神的背景
3．弘扬民族精神的原则
二、民族精神的内涵与层次：国家意识、文化认同、公民人格
1．国家意识：国家观念、国家安全、国家富强
2．文化认同：人和观、家和观、和平观、天人观
3．公民人格：诚信、自强、仁爱
三、西方的“民族精神”理论及民族精神教育
1．西方“民族精神”的若干理论
2．美、法等国民族精神教育的理念和经验
四、民族精神教育的成就及存在的问题
1．全球化时代青少年的生活世界
2．中国成就与青少年民族精神
3．全球化形势下存在的问题
五、关于民族精神教育的几个关系问题
1．民族精神，既要继承和弘扬，更要培育和发展
2．在全球化时代，为什么还要强调民族精神教育
3．民族精神教育与德育教育的关系
4．为什么要对青少年进行民族精神教育
5．严格区别民族精神与狭隘民族主义
六、培育民族精神教育：课堂与环境
1．发挥课堂主渠道作用
2．环境教育

大中小学民族精神教育现状调查
一、“弘扬和培育民族精神研究”抽样方案
二、问卷调查综述
三、问卷调查主要发现
四、问卷调查——小学低年级卷
五、问卷调查——小学中高年级卷
六、问卷调查——初中卷
七、问卷调查——高中卷
八、问卷调查——大学卷

民族精神与环境教育
环境调查报告

附录
附录1在国民教育体系中培育和弘扬民族精神问卷调查（小学低年级卷）
附录2在国民教育体系中培育和弘扬民族精神问卷调查（小学中高年级卷）
附录3在国民教育体系中培育和弘扬民族精神问卷调查（初中卷）
附录4在国民教育体系中培育和弘扬民族精神问卷调查（高中卷）
附录5在国民教育体系中培育和弘扬民族精神问卷调查（大学卷）
附录6上海里弄与青少年成长
附录7工人新村的变化对青少年成长的影响
附录8最后一条弹格路寻踪
附录9上海繁华商业街店招语言调查
附录10上海城市广场空间
附录11公共绿地与社会需要
附录12陆家嘴街访
附录13何时走通苏州河
附录14上海的名人故居
附录15营造开卷有益的社会环境
附录16媒体是把双刃剑？——探讨媒体对于青少年的影响
附录17城市田野日记

后记