教育管理学：理论与实践——教育·心理影印版系列教材（影印版）

图书标准信息

• 作者 [美] 著；[美]
• 出版社 中国轻工业出版社
• 出版时间 2004-10
• 版次 1
• ISBN 9787501946105
• 定价 78.00元
• 装帧 平装
• 开本 其他
• 纸张 胶版纸
• 页数 685页
• 字数 780千字

【内容简介】

本书是一部综合介绍教育行政管理和学校经营的著作，被美国高校广泛采用，作为教育管理学科的专业教材。它系统地介绍了教育管理中的组织结构、组织文化，教育行政管理的体制，学校财务和人力资源发展，学校的课程与教学工作，以及教育领域从业人员的专业成长问题。

  本书包括了教育管理的一般过程和技巧，同时还在教育实践的基础上，以大量的研究材料展现了教育管理中各个流派的探索。在形式上，本书设计了思考题、正反观点的辩论等等，便于读者深入理解书中的观点和方法。本书既适合高等院校和有关机构作为专业教材和研究资料，也适合一线教育工作者学习、参考，解决实践中的具体问题。

【作者简介】

弗瑞德·C.伦恩伯格(Fred C.Lunenburg),休斯顿州立大学的教育领导研究和博士研究中心的教授和高级研究员。著有《校长学:概念、应用与高期望:实现2000年目标的行动计划》等。合著《教育管理学》等。　    阿兰·C.奥斯坦(Allan C.Ornstein),芝加哥洛月拉大学的教育学教

【目录】

管理建议

正方/反方的辩论

管理人员备忘录

序

前言

作者简介

第1部分 管理的原则与概念

  第1章  管理理论的发展

  第2章  组织结构

  第3章  组织文化

第2部分 管理过程

  第4章  动机

  第5章  领导

  第6章  决策

  第7章  沟通

  第8章  组织变革

第3部分 教育结构制度

  第9章  联邦政府、州政府和教育

  第10章  地方学区

  第11章  学校财政与生产率

  第12章  法律与教育

第4部分 课程与职业      

  第13章  课程研制与实施

  第14章  教学的分析和提高

  第15章  人力资源与管理

  第16章  教育管理中的职业

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