高职院校技能人才有效培养研究

图书标准信息

• 作者 何应林 著
• 出版社 西安电子科技大学出版社有限公司
• 出版时间 2016-01
• 版次 1
• ISBN 9787560639550
• 定价 35.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 168页
• 字数 212千字
• 正文语种 简体中文

【内容简介】

　　为了增强高职院校技能人才培养的有效性，更好地满足国家社会经济发展对高职技能人才的需要，以及学生的生计和发展需要，运用问卷调查法、访谈法和文献研究法，从有效益培养、有效果培养和有效率培养三个方面对高职院校技能人才培养的“有效”问题进行了探索，构建了由3个一级标准、10个二级标准和20个三级标准组成的高职院校技能人才有效培养判断标准体系，并据此提出了动态、持续、整体地推进高职院校技能人才有效培养的实施策略。

【目录】

第一章 绪论
第一节 选题缘由
第二节 国内外关于该课题的研究现状及趋势
第三节 研究的思路、方法与创新之处

第二章 相关概念界定
第一节 技能人才
第二节 有效培养
第三节 高职院校技能人才有效培养

第三章 高职院校技能人才的有效益培养及其判断标准
第一节 需要与“有效益”的高职院校技能人才培养
第二节 高职院校学生的需要及其满足
第三节 企业等用人单位对高职技能人才的需要及其满足
第四节 “有效益”的高职院校技能人才培养的判断标准

第四章 高职院校技能人才的有效果培养及其判断标准
第一节 高职院校技能人才培养目标的内涵与结构
第二节 高职院校技能人才培养目标的确立与修订
第三节 “有效果”的高职院校技能人才培养的判断标准

第五章 高职院校技能人才的有效率培养及其判断标准
第一节 效率与高职院校技能人才培养
第二节 校企合作与高职院校技能人才有效培养
第三节 “有效率”的高职院校技能人才培养的判断标准

第六章 高职院校技能人才有效培养：标准体系与实施策略
第一节 高职院校技能人才有效培养判断标准体系构建
第二节 高职院校技能人才有效培养的要素与实施策略
结语
附录一
附录二
附录三
附录四
附录五
参考文献
后记