课堂中的多元智能——开展以学生为中心的教学(万千教育)
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八五品
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作者Thomas Armstrong 著
出版社中国轻工业出版社
出版时间2003-05
版次1
装帧平装
货号B2-116
上书时间2024-09-13
商品详情
- 品相描述:八五品
图书标准信息
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作者
Thomas Armstrong 著
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出版社
中国轻工业出版社
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出版时间
2003-05
-
版次
1
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ISBN
9787501938988
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定价
15.00元
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装帧
平装
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开本
其他
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纸张
胶版纸
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页数
247页
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字数
170千字
- 【内容简介】
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美国著名教育家霍华德·加德纳的研究表明,人的智力活动包含了八种智能要素。本书作者阿姆斯特朗博士将多元智能理论应用于课堂教学实践中,重新阐释了多元智能教育理念,使理论构建与转化为实践指南。书中总结和呈现的大量案例、策略、技巧、方法和资源,它们源自于一线学校的实践经验。阿姆斯特朗博士为中小学不同年级、不同学科的教师提供了有益的教学帮助和创新启发,引导他们将多元智能运用到课程开发、教案设计、教学评估、特殊教育、认识培养、教育政策、职业发展等各个领域中去,最大限度地开发学生潜能,实现教育价值。
- 【作者简介】
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托马斯·阿姆斯特朗博士是一位杰出的教育家、作家和演讲家,也是世界各地许多教育组织的顾问。他有28年的教育经验,包含从小学到博士的各个教育阶段。学习与发展是他的主要研究题目,相关著作的发行已逾100万册。
- 【目录】
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第一章多元智能理论的基础
第二章多元智能与个人发展
第三章评价学生的多元智能
第四章教给学生多元智能理论
第五章多元智能理论和课程开发
第六章多元智能与教学方法
第七章多元智能与教室环境
第八章多元智能和课堂管理
第九章多元智能学校
第十章多元智能与评价
第十一章多元智能与特殊教育
第十二章多元智能与认知技巧
第十三章多元智能理论的其他应用
第十四章多元智能与存在主义智能
附录一 多元智能课程与实施案例
附录二 关于多元智能的资料
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