• 正版二手高效率学习的心理学研究沈德立教育科学出版社9787504133205
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正版二手高效率学习的心理学研究沈德立教育科学出版社9787504133205

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9 八五品

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江西南昌
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作者沈德立

出版社教育科学出版社

ISBN9787504133205

出版时间2006-02

装帧线装

页数327页

货号9787504133205

上书时间2024-10-30

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品相描述:八五品
商品描述
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书名:高效率学习的心理学研究
ISBN:9787504133205
作者:沈德立
出版社:教育科学出版社
出版日期:2006年02月
页数:327

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如图书附带、磁带、学习卡等请咨询店主是否齐全
* 图书目录 *
*章 高效率学习概述
*节 关于学习的简述
一、学习的概念
二、学习的种类
三、不同的学习观
第二节 关于高效率学习的相关研究
一、有效学习的高效率学习观
二、科学学习的高效率学习观
三、策略性知识学习的高效率学习观
四、积极情绪的高效率学习观
五、科学家们所采用的高效率学习方式
第三节 信息加工的高效率学习观
一、信息加工观点的概述
二、信息加工的高效率学习观
三、高效率学习的现实意义
第二章 高效率学习的脑机制研究
*节 大脑功能研究的方法
一、离体研究技术
二、基因敲除
三、正电子发射断层扫描术
四、功能核磁共振技术
五、事件相关电位技术
六、脑磁图技术
第二节 大脑功能研究的进展
一、大脑两半球功能的研究
二、语言认知的脑功能研究
第三节 高效率学习的脑机制研究
一、根据语言学习规律及其脑机制学好外语
二、语文教学与初中生脑潜能开发
第四节 健脑的操练技术
一、操练与脑潜能开发
二、冥想的作用
第三章 选择性注意与高效率学习
*节 选择性注意概述
一、选择性注意的实质
二、选择性注意与高效率学习的关系
第二节 选择性注意研究的进展
一、选择性注意研究方法的进展
二、选择性注意理论的进展
第三节 选择性注意与高效率学习关系的研究
一、选择性注意抑制分心信息的研究
二、选择性注意不足与训练的研究
第四章 元认知与高效率学习 
*节 元认知概述
一、什么是元认知
二、元认知的实质
三、研究元认知的实践意义
四、元认知与高效率学习的关系
第二节 元认知研究的进展
一、元认知的研究进展
二、元记忆的研究方法及理论的进展
三、元理解的研究方法及理论的进展
四、有意遗忘的研究方法及理论的进展
第三节 元认知与高效率学习关系的研究
一、元认知与高效率学习的研究
二、元记忆与高效率学习的研究
三、元理解与高效率学习的研究
四、有意遗忘与高效率学习的研究
第五章 学习策略与高效率学习
*节 学习策略概述
一、学习策略的含义
二、学习策略的构成及分类
三、学习策略的研究方法
第二节 通用学习策略
一、阅读策略
二、记忆策略
三、问题解决策略
第三节 学习策略与高效率学习关系的研究
一、学习策略与高效率学习关系的研究
二、影响学习策略获得因素的研究
三、学习策略的差异性研究
四、学科学习策略训练
第六章 非智力因素与高效率学习
*节 非智力因素概述
一、非智力因素概念的提出
二、非智力因素的效能
第二节 非智力因素的结构
一、动机
二、兴趣
三、情绪和情感
四、意志
五、性格
第三节 非智力因素的研究方法
一、实验法
二、相关研究法
三、观察法
四、访谈法
五、自陈量表法
六、评定量表法
七、投射法
八、情境测验法
九、其他研究方法
第四节 高效率学习与非智力因素关系的研究
一、动机与高效率学习关系的研究
二、兴趣与高效率学习关系的研究
三、情绪与高效率学习关系的研究
四、意志与高效率学习关系的研究
五、性格与高效率学习关系的研究
第七章 内隐学习与高效率学习
*节 内隐学习概述
一、内隐学习的产生
二、内隐学习的含义
三、内隐学习与高效率学习
第二节 内隐学习研究的进展
一、内隐学习研究方法的进展
二、内隐学习的理论特征
三、内隐知识的表征方式
四、内隐学习神经机制研究的进展
第三节 内隐学习与高效率学习关系的实验研究
一、内隐序列学习的发展研究
二、内隐学习的个体差异研究
三、内隐学习在教育领域的应用研究
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