新课程教师必读丛书·新课程课堂教学探索系列：互动教学

图书标准信息

• 作者 刘家访 著；郑金洲 编
• 出版社 福建教育出版社
• 出版时间 2007-02
• 版次 2
• ISBN 9787533440718
• 定价 17.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 194页
• 字数 199千字
• 正文语种 简体中文
• 丛书 新课程教师必读丛书；新课程课堂教学探索系列

【内容简介】

　　聚焦课堂既要思考新课程所要构建的新课堂理念，更为重要的是要认识新课堂的教学形态，掌握这些新教学形态的操作步骤，把握实施新教学的相关注意事项，让教师既知道这些教学是什么，又知道这些教学如何教。这套《新课程课堂教学探索系列》选择的《对话教学》、《新课程教师必读丛书·新课程课堂教学探索系列：互动教学》、《生成教学》、《自主学习》、《合作学习》、《探究学习》、《问题教学》、《参与教学》、《体验教学》、《开放教学》，在一定程度上都是新课程背景下逐渐凸显的新教学形态，也是课堂文化重新建构的核心。《新课程教师必读丛书·新课程课堂教学探索系列：互动教学》是此这系列书籍之一，根据新课程课堂教学改革的理念，深入浅出阐述“互动教学”的理论，通俗易懂，并配有一定案例。

【目录】

一、引论
（一）互动理论
（二）教育社会学中的互动理论
（三）互动教学
（四）互动教学的特征
（五）互动教学的类型

二、互动教学的主体：教师与学生
（一）互动教学中的教师
（二）互动教学中的学生
（三）师生关系解读

三、互动教学：背景分析
（一）互动教学：教师背景
（二）互动教学：学生背景
（三）互动教学：背景因素

四、互动教学：目标设计
（一）教学目标的达成
（二）互动教学目标的构成
（三）互动教学的指标系列

五、互动教学策略
（一）基于知识的互动教学策略
（二）基于学生的互动教学策略
（三）基于学生的互动教学策略
结语