幼儿数学新论：教材教法

图书标准信息

• 作者 周淑惠 著
• 出版社 南京师范大学出版社
• 出版时间 2012-03
• 版次 1
• ISBN 9787565105388
• 定价 35.00元
• 装帧 平装
• 开本 32开
• 纸张 胶版纸
• 页数 316页
• 字数 220千字
• 正文语种 简体中文

【内容简介】

　　《幼儿数学新论：教材教法》主要内容是探讨幼儿数学经验应如何呈现，以及该呈现些什么它探讨了当前数学教育理论与当代数学课程改革风潮，据以提出以幼儿为中心的新的数学教学观，是职前与在职教师有心尝试不同教学形态的必备参考资料，、在其十章十八篇的内容中，针对教学的三大主要领域——数与量、几何与空间、逻辑关系（分类、序列与模式），分别叙述概念的发展情形与特性，并因其发展情形与特性建议适宜的教学方法最重要的是就每一个主要领域而言，均有具体的活动示例与图片说明，易于读者了解。

【作者简介】

　　周淑惠，美国麻州大学教育博士（主修幼儿教育），台湾政治大学法学硕士（公共行政）。曾任美国北科罗拉多大学研究学者，美国内布拉斯加大学客座教授，美国麻州大学客座教授。现任台湾新竹教育大学幼儿教育学系/所教授主要著作有《幼儿教材教法：整合性课程取向》、《幼儿自然科学经验：教材教法》、《幼儿数学新论：教材教法》。

【目录】

序言
彩色图例

第一章绪论
第一节幼儿的数学世界
第二节数学教育理论简介

第二章幼儿数学教育新趋势
第一节当前数学教育课程改革
第二节幼儿数学教育的目标、方法与内容

第三章幼儿数与量的经验
第一节幼儿的数与量世界
第二节幼儿数与量的概念发展

第四章幼儿数与量教学
第一节幼儿数与量教学方法与内容
第二节幼儿数与量教学活动示例

第五章幼儿几何与空间经验
第一节幼儿几何与空间世界
第二节幼儿几何与空间的概念发展

第六章幼儿几何与空间教学
第一节幼儿几何与空间教学方法与内容
第二节幼儿几何与空间教学活动示例

第七章幼儿分类、模式与序列经验
第一节幼儿分类、模式与序列世界
第二节幼儿分类、模式与序列的概念发展

第八章幼儿分类、模式与序列教学
第一节幼儿分类、模式与序列教学方法与内容
第二节幼儿分类、模式与序列教学活动示例

第九章幼儿数学课程设计与省思
第一节整合性课程设计
第二节幼儿数学教育的省思

第十章结论与建议
第一节结论
第二节建议

参考文献