一位青年教师的专业成长之路-王君专业求索笔记

图书标准信息

• 作者 王君 著
• 出版社 中国轻工业出版社
• 出版时间 2012-03
• 版次 1
• ISBN 9787501986040
• 定价 32.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 256页
• 正文语种 简体中文

【内容简介】

从西部地区的乡村女教师成长为全国著名中学的特级教师，作者近20年的专业成长之路颇多曲折。结合她的从教经历，《一位青年教师的专业成长之路：王君专业求索笔记》从教师专业成长涉及的专业认知、教育反思、课堂教学、班级管理、专业阅读、启蒙之师、同行挚友等角度入手，给青年教师提供了一条可供借鉴的专业成长之路。
激情洋溢，文笔犀利，见解深刻，可谓“小女子，大气象”！读后反思，必能助你突破专业成长瓶颈，踏上专业成长的快车道。

【作者简介】

王君，现任教于北京市人大附中西山学校。中学语文特级教师，全国中语优秀教师，全国中语“教改新星”，省优秀班主任，省骨干教师，全国多所师范大学特聘“国培”专家教师、兼职硕士生导师。多家全国中文核心期刊“封面人物”。多次获得全国课堂教学大赛一等奖，获得省级一等奖以上表彰50多项。在国家级刊物上发表文章200多篇，12篇被中国人民大学报刊复印资料全文转载。入选2008年教育部语文出版社“名师出版工程”。著有《青春之语文——语文创新教学探索手记》、《教育与幸福生活》、《王君讲语文》、《青春课堂——王君与语文教学情境创设艺术》等专著。应邀到全国各地及新加坡、香港等地讲学上百场。

【目录】

第一章我的专业求索之路
得失寸心知——我的语文教学足迹
青春万岁——我的班主任足迹
重新出发——我爱北京天安门
支教记——酉阳、秀山、黔江行

第二章我的教育求真之路
教育要致力于培养“富”“贵”“闲”人
谁偷走了我们的温柔
为什么有“教不好”的学生
惩罚的缺失是中国教育不可承受之重
谁把我们爱得伤痕累累
教育，你敢不敢教情教爱
扬长避短：教育不能承受之轻
致力于培养真诚和热情的孩子
关于“容错”的思考二则

第三章我的课堂反思之路
致力于真实、扎实、朴实的高效课堂研究
安安静静地上课
努力爱上说明文
把课堂瘦身坚持到底
课堂要实现教师和学生的双赢
语文教学要为培养平民情怀助力
语文课改反思不能矫枉过正

第四章我的班级管理创新之路
把生活供在教育的“神坛”上
没有活动，就没有真教育
班级图书馆永远不闭馆
养成教育要追求艺术化的“法治”
一条班规的诞生
你的座位你做主
雄关漫道真如铁——记我们班的“体力长征”
滚滚红尘洗童心——记我们班的“脑力长征”
挖掘情感奔涌的生命河道——青春期情感教育思考
评语写作：手持彩练当空舞

第五章我的专业阅读之路
做一名“耳顺”的教师——我读《论语》
班主任，要善于示弱——我读林语堂《老子的智慧》
走出师爱的误区——我读弗洛姆《爱的艺术》
教育应该创造美好生活——我读罗素《教育与美好生活》
教育即自由——我读《教育人学——当代教育学的人学路问》
教师自我拯救的三种视角——我读《我们与差生》

第六章我与优秀教师同行之路
记我的恩师文兰森
想起余映潮老师
“军”临天下
你们是一条河——记《语文教学通讯》的编辑老师们
一件小事──记史有为先生
赋到沧桑句便工——致明哲兄
万里写入胸怀间——致刘祥兄
后记美丽，从中年开始