幼儿园科学探究教学：科学、数学与技术的融合

图书标准信息

• 作者 [美]普莱瑞 著；霍力岩 译
• 出版社 教育科学出版社
• 出版时间 2009-04
• 版次 1
• ISBN 9787504146410
• 定价 55.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 400页
• 字数 501千字
• 正文语种 简体中文
• 丛书 早期教育研究译丛

【内容简介】

　　《幼儿园科学探究教学-科学、数学与技术的融合》正文主要分为两个部分：第一部分是理论——理论和探究；第二部分是实践——探究性课程。在第一部分关于探究的理论阐述中，作者就与幼儿科学探究有关的一些理论问题进行了详细阐述，使我们对幼儿探究的特点、幼儿探究过程的特点和幼儿园探究课程的特点有了初步认识。在第二部分，作者将幼儿的数学探究、科学探究作为两个课程领域分别进行了具体展示，并在分别呈现之后把数学和科学领域中的探究课程进行了相互连接。

【作者简介】

　　阿林·普拉特·普莱瑞（ArleenPrattPrairie）任教于美国哈罗德·华盛顿学院（HaroldWashingtonCollege），主要教授幼儿科学教育和数学教育方面的课程。本书是作者在多年研究、教学以及实验的基础上写作而成。

【目录】

第一部分理论与探究
第一章数学、科学和技术的探究过程
第二章幼儿的思维
第三章社会性共享学习
第四章学习观察、倾听和回应
第五章感觉探索
第六章识别材料和过程
第七章分类、比较和对比
第八章假设和归纳
第九章交流探究结果
第十章数学中的数感
第十一章课堂教学技术
第十二章课程方案
第十三章探究环境
第二部分探究课程
第十四章探索基本数学技能和数感
第十五章探索数学中的图形、空间和时间
第十六章探索物流科学
第十七章探索地球科学
第十八章探索生命科学中的植物
第十九章探索生命科学中的动物
第二十章探究：作为了解生命的方式
附录A国家标准
附录B技术
附录C为数学和科学体验准备的材料和制作方法
术语表
后记