重塑教育：颠覆式创新如何改变课堂

图书标准信息

• 作者 [美]克莱顿·M.克里斯坦森；[美]迈克尔·B.霍恩；[美]柯蒂斯·W.约翰逊
• 出版社 机械工业出版社
• 出版时间 2021-12
• 版次 1
• ISBN 9787111695806
• 定价 50.00元
• 装帧 其他
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 316页
• 字数 266千字

【内容简介】

本书运用颠覆式创新理念为教育指出了一条光明大道。你将会看到什么是以学生为中心的教学方式，怎样才能实现真正的因材施教。颠覆是一种将昂贵、复杂的市场产品与服务变得简便、易得的过程。本书不仅会让你了解课堂创新的方法和新市场，也将为你介绍颠覆的发展变化模式，让你领略颠覆的正面力量。你将看到，未来的课堂不再只是技术的空壳，而是让学生能在他们喜欢的地方、以他们喜欢的步调、符合他们智能类型的方法去学习。什么样的创新才能激发学生的学习动机？读懂本书，你完全可以开发自己的“必杀级应用”，以更加简单且实惠的方式满足学生对成就与归属的需要，赢得他们的关注。

【目录】

赞誉

总序

推荐序一

推荐序二

译者序

致谢

001引言

021兰德尔高中

第1章

千人一面的“教”和千人千面的“学”

030重新理解智能和我们的学习方式

035相互依存性和模块化

039学校的困境：标准化教学和个性化学习

041在今天的工厂流水线式学校里实现教学的定制化是否可能

045在以学生为中心的新系统中实现因材施教

046注释

第2章

学校职能：应社会要求而变化

055颠覆式创新理论

060用颠覆式创新理论解读公立学校系统：如何衡量“性能”

074这件事儿就别责怪老师和学校管理者了

076注释

第3章

削足适履的教学电脑

084在非消费者中引入颠覆式创新

085科技落地和立法程序

092如何把电脑塞进学校

095如何实施基于电脑的教学：拉赫玛尼诺夫的启示

098注释

第4章

颠覆性使用电脑的正确姿势

105新市场中颠覆式创新的萌芽

108以市场需求为导向

110沿着颠覆式创新的脚印

118未来的教室

121测评的未来

126注释

第5章

以学生为中心的学习体系

138颠覆价值网络

147通过颠覆式创新实现以学生为中心的教学体系

155受管制的颠覆性市场：从其他行业汲取的教训

158注释

第6章

早教对学生健康成长的影响

165舞蹈性语言

168恶性跨代循环

169我们应该如何做

171注释

第7章

为什么越来越多的学生缺乏学习动力

177为了解决这个问题，让我们来借鉴从其他商业场景中学习到的激励客户购买商品的方法

177正确进行市场细分的重要性

185学生们的任务

187整合任务

195注释

第8章

亟待改进的教育学术研究

205理解体的建立和描述

208改善描述性理解体

214教育研究中的进步

216什么样的研究结论是有效的

218注释

第9章

组织创新

230组织的灵魂

232组织设计的一个模型

238公立学校系统的创新及组织架构

248促进体系结构变革的政治力量

254有希望改变学校现状的治理工具

257教育者的困境

258注释

结语

268致教育系统的领导者：行政人员和民选官员

270致慈善机构与基金会

271致企业家和创业者

271致教师培训学院

272致研究生教育学院

272致教师、家长和学生