内地办学的运行机制与社会效果

图书标准信息

• 作者 马戎 编者
• 出版社 社会科学文献出版社
• 出版时间 2016-12
• 版次 1
• ISBN 9787509796672
• 定价 128.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 476页
• 字数 473千字
• 正文语种 简体中文
• 原版书名 The Mechanism and Social Results of Inland Education:the Studies of Inland Tibetan and Xinjiang Schools

【内容简介】

中央政府在1984年和2000年先后开设“内地西藏班”和“内地新疆高中班”，利用内地优质教育资源培养藏族和维吾尔族青年人才。这是中央政府为西部地区培养社会发展建设人才的国家级人才工程和战略性举措。今天，我们应当如何对“内地班”多年办学的实践经验和客观效果进行总结?中央政府为“内地办学”设定的政策目标是否能成为现实?本文集汇集了对西藏和新疆“内地办学”专题调研的报告和研究论文，为我们认识和分析“内地办学”提供了大量素材和研究思路。

【作者简介】

马戎，男，北京大学社会学系、社会学人类学研究所教授，中国社会与发展研究中心研究员，国家行政学院、武汉大学、南开大学、中央民族大学、宁夏大学、新疆大学等十几所大学客座或兼职教授。1968～1973年在内蒙古东乌珠穆沁旗插队。l973～1976年在内蒙古农牧学院农机系学习。1979～1982年为中国社会科学院研究生院研究生。1984年、l987年先后获得美国布朗大学社会学硕士、博士学位。1987年到北京大学任教。1990～1991年为美国哈佛大学费正清东亚研究中心博士后。1997年、2000年和2006年先后为日本国立民族学博物馆客座研究员、美国加州大学洛杉矶分校和美国杜克大学客座教授。主要研究方向为民族问题、教育问题、贫困问题、人口迁移与城市化问题等。

【目录】

汉语的功能转型、语言学习与内地办学（导言）【马　戎】

“内地新疆高中班”民族教育政策的内容分析【欧登草娃】

新疆班学生的国家认同与民族认同

　　——北京潞河中学新疆班调查【古丽孜依帕·依力拉斯】

他们如何在社会上找到自己的位置

　　——内地新疆高中班毕业生就业状况调查【欧登草娃】

内地新疆高中班学生流失现象研究【欧登草娃】

内地新疆高中班高考制度研究【欧登草娃】

上海内地新疆高中班德育教育成效调查研究【周巧云】

中央民族大学维吾尔族在校大学生访谈调查【唐元超】

以发展的视角解读内地西藏班【严　庆】

多元文化教育视角下的内地西藏班【尼玛顿珠】

内地西藏班(校)学生语言学习使用和社会交往初探【孙　昉】

内地西藏班（校）藏语文教育与语言交往：政策与实践【孙　昉】

区隔与整合：内地西藏班的教育政策及其实践【阳妙艳　尼玛顿珠】

从“内地求学”到“返藏工作”

　　——对内地西藏班毕业生学校教育与族群认同的研究【阳妙艳　尼玛顿珠】

北京西藏中学调查报告【孙　昉】

附　录：

关于北京大学增加招收少数民族学生的建议【马　戎】

关于我国各综合大学对“民考民”语言背景的研究生考生实行破格录取的建议【马　戎】

关于改善内地“西藏班”管理体制与培养工作的建议【马　戎】