• 汉语可以这样教:语言技能篇 赵金铭 翟艳 商务印书馆 9787100051538 正版旧书

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汉语可以这样教:语言技能篇 赵金铭 翟艳 商务印书馆 9787100051538 正版旧书

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作者赵金铭 翟艳

出版社商务印书馆

ISBN9787100051538

出版时间2006-11

装帧线装

页数191页

货号1062208

上书时间2025-01-04

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书名:汉语可以这样教:语言技能篇
编号:1062208
ISBN:9787100051538[十位:]
作者:赵金铭 翟艳
出版社:商务印书馆
出版日期:2006年11月
页数:191
定价:22.00 元
参考重量:0.300Kg
-------------------------
新旧程度:6-9成新左右,不影响阅读,详细情况请咨询店主
如图书附带、磁带、学习卡等请咨询店主是否齐全* 图书目录 *
前言
*章 汉语综合技能训练法与教学技巧
 *节 汉语综合技能训练的目的与性质
 第二节 汉语综合技能训练的教学任务与目标
 一 汉语综合技能训练的阶段划分
 二 汉语综合技能训练的任务 
 三 汉语综合技能训练的目标 
 第三节 汉语综合技能训练的教学环节、教学方法和技巧
 一 复习环节的目的和方法
 二 新课教学环节的步骤和方法
 三 小结环节的技巧 
 四 布置作业环节的目的和方法
 参考文献
第二章 汉语口语技能教学法与教学技巧
 *节 汉语口语技能训练的目的
 第二节 汉语口语技能训练的层次
 一 初级阶段
 二 中级阶段
 三 高级阶段
 第三节 汉语口语技能训练的教学环节
 一 话题导入
 二 生词讲练
 三 语言点讲练
 四 课文讲练
 第四节 汉语口语技能训练的教学方法和技巧
 一 语音练习的方法和技巧
 二 词语练习的方法和技巧
 三 句子练习的方法和技巧
 四 会话练习的方法和技巧
 五 成段表达练习的方法和技巧
 参考文献
第三章 汉语听力技能教学法与教学技巧
 *节 汉语听力技能训练的目的
 一 听力技能训练的重要性
 二 听力技能训练的原则
 第二节 汉语听力技能训练的层次
 一 学习和理解语言要素
 二 输入的材料由单一到多样
 三 听的方式与要求不同
 第三节 汉语听力技能训练的教学环节
 一 听前练习
 二 听时练习
 三 听后练习
 第四节 汉语听力技能训练的教学方法和技巧
 一 听力技能训练方法和技巧的分类
 二 听力技能训练方法和技巧举例
 参考文献
第四章 汉语阅读技能教学法与教学技巧
 *节 汉语阅读技能训练的目的
 一 阅读技能训练的重要性
 二 阅读技能训练的原则
 三 阅读技能训练的侧重点
 第二节 汉语阅读技能训练的层次
 一 语言理解的层次
 二 阅读材料的层次
 三 阅读方式的层次
 第三节 汉语阅读技能训练的教学环节
 一 预备环节 
 二 阅读环节 
 三 整理环节 
 第四节 汉语阅读技能训练的教学方法和技巧
 一 提高阅读理解力的训练
 二 提高阅读速度的训练
 参考文献
第五章 汉语写作技能教学法与教学技巧
 *节 汉语写作技能训练的目的
 一 汉语写作训练的原则
 二 汉语写作训练的任务
 三 汉语写作训练的安排
 第二节 汉语写作技能训练的层次
 一 初级阶段
 二 中级阶段
 三 高级阶段 
 第三节 进行汉语写作技能训练的教学准备
 一 关于教材
 二 开设课程的准备
 三 如何备课
 四 学生的心理准备
 第四节 汉语写作技能训练的环节设计
 一 启发导入
 二 知识学习 
 三 范文分析
 四 总结规则 
 五 布置任务
 六 写作实践 
 七 教师批改
 八 分析讲评
 九 补充练习 
 第五节 汉语写作技能训练的教学方法与技巧
 一 限制性表达训练和自由表达训练
 二 听后写、读后写、看图写、看电影或电视后写
 三 扩写、改写
 参考文献
后记
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