小学英语教师专业发展 张光陆 华东师范大学出版社 9787576015836 正版旧书
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九五品
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作者张光陆
出版社华东师范大学出版社
ISBN9787576015836
出版时间2021-07
装帧线装
页数340页
货号4630202
上书时间2024-07-01
商品详情
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书名:小学英语教师专业发展
编号:4630202
ISBN:9787576015836[十位:]
作者:张光陆
出版社:华东师范大学出版社
出版日期:2021年07月
页数:340
定价:68.00 元
参考重量:0.520Kg
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* 图书目录 *
章 教师专业发展概论 节 教师专业发展概述 第二节 教师专业发展: 问题与对策 第三节 新时代的教师素养: 内涵与框架 第二章 小学英语教师知识和技能 节 小学英语教师知识: 内涵和类型 第二节 小学英语教师知识发展中的问题与对策 第三节 小学英语教师技能: 内涵和类型 第四节 小学英语教师技能发展中的问题与对策 第三章 小学英语教师身份认同 节 小学英语教师的身份认同: 内涵与危机 第二节 小学英语教师身份认同的影响因素 第三节 小学英语教师的身份重建 第四章 反思性小学英语教学 节 反思性教学概述 第二节 反思性教学的实施 第五章 基于教学日志的小学英语教师专业发展 节 教学日志概述 第二节 教学日志的功能与研究步骤 第三节 小学英语教师的日志撰写:存在的问题及对策 第六章 基于同伴观摩的小学英语教师专业发展 节 同伴观摩概述 第二节 同伴观摩的实施 第七章 基于行动研究的小学英语教师专业发展 节 行动研究概述 第二节 行动研究的实施 第八章 基于案例研究的小学英语教师专业发展 节 案例研究概述 第二节 案例研究的实施 第九章 基于教育叙事的小学英语教师专业发展 节 教育叙事的内涵与特征 第二节 教育叙事的内容与步骤 第三节 基于教育叙事的小学英语教师专业发展对策 第十章 基于学习共同体的小学英语教师专业发展 节 学习共同体概述 第二节 构建教师学习共同体的障碍与对策 第三节 学习共同体的实施
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