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  • 0-3岁婴幼儿认知发展与教育(新标准早期教育专业系列教材) 左志宏 华东师范大学出版社 9787576002409 正版旧书
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0-3岁婴幼儿认知发展与教育(新标准早期教育专业系列教材) 左志宏 华东师范大学出版社 9787576002409 正版旧书

正版旧书 里面部分笔记 内容完好 可正常使用 旧书不附带光盘

￥ 6.16 八五品

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江西南昌
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作者左志宏

出版社华东师范大学出版社

ISBN9787576002409

出版时间2020-09

装帧线装

页数180页

货号4435636

上书时间2024-04-25

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品相描述：八五品
商品描述
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书名：0-3岁婴幼儿认知发展与教育(新标准早期教育专业系列教材)
编号：4435636
ISBN：9787576002409[十位:]
作者：左志宏
出版社：华东师范大学出版社
出版日期：2020年09月
页数：180
定价：35.00 元
参考重量：0.340Kg
-------------------------
新旧程度：6-9成新左右，不影响阅读，详细情况请咨询店主
如图书附带、磁带、学习卡等请咨询店主是否齐全* 图书目录 *
*章绪论 1 *节 认知概述 2 第二节 婴幼儿认知发展的概括性特征 30 第三节 影响认知发展的因素 35 第四节 0—3岁婴幼儿认知发展与教育的意义 38 第二章认知发展的理论观点 41 *节 皮亚杰的认知发展阶段理论 42 第二节 维果茨基的社会文化理论 45 第三节 认知发展的信息加工观点 48 第三章0—6个月婴儿认知发展与教育 55 *节 0—6个月婴儿认知发展的特点 56 第二节 0—6个月婴儿认知发展的教育活动指导 68 第四章7—12个月婴儿认知发展与教育 73 *节 7—12个月婴儿认知发展的特点 74 第二节 7—12个月婴儿认知发展的教育活动指导 80 第五章13—18个月婴幼儿认知发展与教育 85 *节 13—18个月婴幼儿认知发展的特点 86 第二节 13—18个月婴幼儿认知发展的教育活动指导 90 第六章19—24个月婴幼儿认知发展与教育 97 *节 19—24个月婴幼儿认知发展的特点 98 第二节 19—24个月婴幼儿认知发展的教育活动指导 105 第七章25—36个月婴幼儿认知发展与教育 113 *节 25—36个月婴幼儿认知发展的特点 114 第二节 25—36个月婴幼儿认知发展的教育活动指导 118 第八章婴幼儿认知发展常见问题与对策 135 *节 认知发展迟缓 136 第二节 感觉统合失调 147 第三节 注意缺陷 162 主要参考书目 169
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