消息 首页 搜索 举报
  • 学前儿童科学教育 王先达,肖英娥 华中科技大学出版社 9787568090674 正版旧书
21年品牌 40万+商家 超1.5亿件商品

学前儿童科学教育 王先达,肖英娥 华中科技大学出版社 9787568090674 正版旧书

正版旧书 里面部分笔记 内容完好 可正常使用 旧书不附带光盘

￥ 6.75 八五品

库存22件

江西南昌
认证卖家担保交易快速发货售后保障

作者王先达,肖英娥

出版社华中科技大学出版社

ISBN9787568090674

出版时间2023-02

装帧线装

页数258页

货号4793567

上书时间2024-04-25

辉煌二手教材专营店

七年老店
已实名 已认证 进店 收藏店铺
  • 最新上架

   商品详情   

品相描述：八五品
商品描述
温馨提示：亲！旧书库存变动比较快，有时难免会有断货的情况，为保证您的利益，拍前请务必联系卖家咨询库存情况！谢谢！
书名：学前儿童科学教育
编号：4793567
ISBN：9787568090674[十位:]
作者：王先达,肖英娥
出版社：华中科技大学出版社
出版日期：2023年02月
页数：258
定价：49.90 元
参考重量：0.660Kg
-------------------------
新旧程度：6-9成新左右，不影响阅读，详细情况请咨询店主
如图书附带、磁带、学习卡等请咨询店主是否齐全* 图书目录 *
上篇 什么是幼儿园科学教育 *章 幼儿园科学教育的基本问题 *节 科学与科学教育的内涵 一、科学、科学教育的基本概念 二、幼儿学习科学及其认知发展特点 第二节 幼儿园科学教育的特性与价值取向 一、现代科学教育的特点 二、幼儿园科学教育的基本特性 三、幼儿园科学教育的核心宗旨与价值取向 四、开展幼儿园科学教育的注意事项 第二章 幼儿园科学教育的目标与内容 *节 幼儿园科学教育的目标 一、《纲要》中的幼儿园科学领域教育的总目标 二、《指南》中的幼儿园科学领域教育的总目标 三、幼儿园科学教育具体活动目标的制订 第二节 幼儿园科学教育的内容 一、幼儿园科学教育的内容范围 二、幼儿园科学教育内容的选编方法 第三章 幼儿园科学教育的原则与方法 *节 幼儿园开展科学教育的原则 一、科学教育要凸显教师主导作用和幼儿主体地位 二、灵活采用不同的组织方式和活动方法 三、整合与渗透其他领域教育活动和幼儿园一日生活 四、家、园、社区共育形成科学教育的*大合力 第二节 幼儿进行科学探索的具体方法 一、观察 二、科学小实验 三、劳动 四、分类 五、信息交流 六、科学制作与科学游戏 七、早期科学阅读 八、电教多媒体 第三节 幼儿园科学教育的教学方法 一、直观形象法 二、语言传递法 三、操作练习法 四、游戏化方法 五、荣誉鼓励法 中篇 如何开展幼儿园科学教育 第四章 幼儿园科学教育的途径与组织方式 *节 幼儿园科学教育的基本途径 一、实施科学教育的主要途径———专门性的科学教育活动 二、实施科学教育的重要途径———生活中的科学教育 三、实施科学教育的补充途径———家园社区共育中的科学教育 四、实施科学教育的新增途径———网络媒体成为科学教育的新途径 第二节 多样化的科学教育活动组织形式 一、集体教育活动 二、小组活动 三、个别活动 第五章 幼儿园科学教育活动的设计与指导基本策略 *节 幼儿园科学教育活动的设计与指导策略 一、幼儿园科学教育活动设计的基本要素 二、幼儿园科学教育活动设计与指导难点的突破 第二节 专门性和随机性的科学教育活动的设计与指导 一、科学教育集体教学活动的设计与指导 二、区角类科学教育活动的设计与指导 三、区角科学教育活动案例评析 四、偶发性科学活动 第六章 不同类型幼儿园科学教育活动的设计与指导 *节 观察类科学教育活动的设计与指导 一、观察类科学教育活动概述 二、观察类科学教育活动的设计 三、观察类科学活动的组织指导 四、观察类科学活动的指导要点 第二节 实验类科学教育活动的设计与指导 一、实验类科学活动内容的选择 二、实验类科学活动目标的设计 三、实验类科学活动过程的设计 四、实验操作类科学教育活动的指导要点 五、实验操作类科学教育活动案例评析 第三节 制作类科学教育活动的设计与指导 一、制作类科学教育活动的价值 二、制作类科学活动目标的设计 三、制作类科学活动过程的设计 四、制作类科学教育活动的指导要点 五、制作类科学教育活动案例评析 第四节 交流讨论类科学教育活动的设计与指导 一、交流讨论类科学活动与语言教育中谈话活动的异同 二、交流讨论类科学活动目标的设计 三、交流讨论类科学活动过程的设计 四、交流讨论类科学教育活动的指导要点 下篇 怎样更好地开展幼儿园科学教育 第七章 不同内容幼儿园科学教育活动的设计与指导 *节 人体教育活动的设计与指导 一、人体教育活动的目标 二、人体教育活动的内容与要求 三、人体教育活动的设计与指导 第二节 动植物与环境保护教育活动的设计与指导 一、动植物与环境保护教育活动的目标 二、动植物与环境保护教育活动的内容与要求 三、动植物与环境保护活动的设计与指导 第三节 自然科学现象科学活动的设计与指导 一、自然科学现象教育活动的目标 二、自然科学现象教育活动的内容与要求 三、自然科学现象教育活动的设计与指导 第四节 材料工具和科技产品教育活动的设计与指导 一、材料工具和科技产品教育活动的目标 二、材料工具和科技产品教育活动的内容与要求 三、材料工具和科技产品教育活动的设计与指导 第八章 借助科学评价提升幼儿园科学教育的质量 *节 幼儿园科学教育评价的概述 一、评价的相关概念 二、教育评价的类型 三、学前儿童科学教育评价的意义 四、幼儿园科学教育的评价内容 五、幼儿园科学教育评价的方法 六、幼儿园科学教育的评价观念 第二节 幼儿园科学教育活动的具体评价 一、对科学教育活动目标的评价 二、对科学教育活动内容的评价 三、对科学教育活动方法的评价 四、对科学教育活动过程的评价
  • 学前儿童科学教育 王先达,肖英娥 华中科技大学出版社 9787568090674 正版旧书

   相关推荐   

—  没有更多了  —

店铺评价
消息 首页 搜索

以下为对购买帮助不大的评价

此功能需要访问孔网APP才能使用
暂时不用
打开孔网APP