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  • 人际沟通 王斌 人民卫生出版社 9787117061216 正版旧书
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人际沟通 王斌 人民卫生出版社 9787117061216 正版旧书

正版旧书 里面部分笔记 内容完好 可正常使用 旧书不附带光盘

￥ 1 九五品

仅1件

江西南昌
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作者王斌

出版社人民卫生出版社

ISBN9787117061216

出版时间2004-05

装帧线装

页数181页

货号5828

上书时间2024-04-19

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品相描述：九五品
商品描述
温馨提示：亲！旧书库存变动比较快，有时难免会有断货的情况，为保证您的利益，拍前请务必联系卖家咨询库存情况！谢谢！
书名：人际沟通
编号：5828
ISBN：9787117061216[十位:]
作者：王斌
出版社：人民卫生出版社
出版日期：2004年05月
页数：181
定价：17.00 元
参考重量：0.290Kg
-------------------------
新旧程度：6-9成新左右，不影响阅读，详细情况请咨询店主
如图书附带、磁带、学习卡等请咨询店主是否齐全* 图书目录 *
*章 绪论——护理人际关系
*节 护理人际关系概述
 一、护理人际关系的概念
 二、护理人际关系的伦理道德规范
 三、建立良好护理人际关系的意义
 四、人际关系与人际沟通的辩证关系
第二节 建立良好护理人际关系的策略
第三节 学习人际沟通课程的途径和方法
一、树立献身护理事业的崇高理想
二、增强自身素质
三、学习有关的理论知识
四、加强实践锻炼
【案例分析】
【实践活动】
第二章 护理人际沟通的相关理论
*节 沟通理论
一、沟通的概念与构成要素
二、人际沟通的层次
三、人际沟通的类型
四、人际沟通的影响因素
五、护理人际沟通的发展趋向
第二节 角色理论
一、角色理论概述
二、病人角色
三、护士角色
第三节 人际认知理论
一、人际认知和认知效应
二、人际吸引的规律
第四节 群体行为理论
一、群体的含义和类型
二、群体交流与决策的方法
三、护理团队建设
【案例分析】
【实践活动】
第三章 护理工作中的关系沟通
*节 护士与病人的关系沟通
一、护患关系的性质与特点
二、护患关系的类型
三、护患关系的影响因素
四、护患关系的发展过程
五、护士在促进护患关系中的作用
第二节 护士与病人亲属的关系沟通
一、病人亲属的角色特征
二、护士与病人亲属关系的影响因素
三、护士在与病人亲属建立良好关系中的作用
第三节 护士与医院其他工作人员的关系沟通
一、医护关系沟通
二、护际关系沟通
三、护士与医技、后勤人员的关系沟通
【案例分析】
【实践活动】
第四章 非语言沟通
*节 概述
一、非语言沟通的概念和特点
二、非语言沟通在护理实践中的作用
第二节 非语言沟通的形式
一、仪表
二、表情
三、化妆
四、举止
五、触摸
六、距离
七、环境
八、超语词提示
第三节 非语言沟通的策略
第四节 沟通礼仪
一、致意礼仪
二、称谓礼仪
三、介绍礼仪
四、迎送礼仪
【案例分析】
【实践活动】
第五章 语言沟通的主要形式--交谈
*节 交谈概述
一、交谈的定义和特点
二、交谈的类型
三、交谈的层次
第二节 护士的语言修养
一、护士的语言修养
二、语言交流中的禁忌
第三节 成功交谈的要求
一、交谈的影响因素
二、交谈中的沟通策略
第四节 交谈的过程
一、准备阶段
二、启动阶段
三、展开交谈
四、结束阶段
第五节 护患关系不同阶段的交谈示例
一、初始期
二、工作期(一)
三、工作期(二)
四、结束期
【案例分析】
【实践活动】
第六章 其他语言沟通形式
*节 演说
一、演说的特点
二、演说的构思技巧
三、演说的表达策略
四、演说的心理准备
第二节 书面语言沟通
一、书面语言沟通的含义
二、护理书面语言沟通的作用
三、书面语言沟通在护理工作中的应用
四、护理书面语言沟通的语言表达
五、提高书面语言沟通的能力
第三节 电子媒体沟通
一、电话沟通
二、网络沟通
【案例分析】
【实践活动】
第七章 治疗性沟通
*节 概述
一、治疗性沟通的概念
二、治疗性沟通的目的
三、治疗性沟通的原则
四、阻碍治疗性沟通的因素
第二节 护理操作用语
一、护理操作用语的组成
二、常用护理操作用语示例
第三节 护理健康教育
一、健康教育的概念
二、健康教育与卫生宣教
三、病人教育
四、常见病人健康教育示例
第四节 临终关怀
一、临终与临终关怀的概念
二、临终病人的心理历程
三、与临终病人的沟通策略
四、与临终病人家属的沟通
【案例分析】
【实践活动】
第八章 多元文化背景下的护理人际沟通
*节 多元文化护理的相关概念
第二节 文化背景
一、文化背景的含义
二、文化背景的影响
第三节 文化休克
一、文化休克的含义
二、引起文化休克的原因
三、减轻文化休克的沟通策略
第四节 多元文化背景下的沟通策略
一、交流方式因人而异
二、安排合适的个人空间
三、按照不同社会家庭文化背景的差异实施护理
四、正确处理时间观念的差异
【案例分析】
【实践活动】
附录 教学大纲(参考)
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